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キラキラ✨ひかる 137_20240714

チャイム着席できないクラスへの語り①よ~いドン!授業の開始にどこにいる?

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不適切行動には超スロー・マトリックス空手チョップ

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絵が完成!うれしくなっちゃう声かけ せーので指さしてみよう!

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日々読書‐教育実践に深く測りあえるために

〇〇ちゃんが私の悪口言ってる!の対処法

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○○君が定規で遊んでます!遊ばれているんだよ

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先生、何行書いたらいいですか?

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#0051教育150年の知識集積を子供たちの手に。

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あふれたコップ 着目するのは最後の一滴?それとも中身?

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カウントダウン0.9

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「めあて」の持たせ方 ーねらいとの違いを意識してー

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【IDと教員研修22】「ルールを未知の事例に適用」知的技能の指導方略

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子供のスモールステップ

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やる気が持続する応援団練習のコツ

心のバンドエイド

やる気に火をつける「学級経営」~掃除当番編~

やる気に火をつける「学級経営」~学級目標編①~

やる気に火をつける「学級経営」~細かい技術編~

やる気に火をつける「学級経営」~給食当番編~

最初の1年を劇的に変えるために【前編】

やる気に火をつける「学級経営」~班当番編~

自分でできる「働き方改革」Vol③

まずは「本時の目標」を振り返る

自分でできる「働き方改革」 Vol②

授業分析の視点

子どもに時間を守らせたいなら取り組むべきたった1つのこと

同じ現象でも〜運動会のリレーで抜かれること〜

体育で熱中を生み出す簡単な仕掛け〜何の変哲もない運動がジャンケン1つで能動的に〜

7か月前