運動、言語🆙するには？

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告知

⏩ブログ発信者の私が発した言葉や関わり合いに関して 子ども達の反応、表情、仕草による自分の表現方法は正しかったか？ を常に見直し、振り返り、行動、実践しています。 それが子ども達と共に成長できる気付きや手段になれば良いですよね！

動機付け(行動、声掛けのタイミング重要)

Q親子でのマインドセットを変える 「自分には限界がある」年齢や性格という思い込みを打ち破るには？ A.やる事全てに 動機づけをし、 モチベーションを変え、 結果、過程を変えることで自己意識がかわる

正しい判断をしたければ？

悪くもチャンスだと思い、どのように対応すべきかにフォーカスする必要があります。 決断につながるよう何回もその子のレベルに合わせてイメージを作る事ができるよう上下動作、脊柱、体幹を意識した運動から脳への伝達をするべきだと考えます。

こど学ぶ場を作る

やってみる🟰脳を刺激 触覚刺激と指先、足先の運動🟰好奇心、集中向上 探求心&忍耐力アップ🟰最後までやり抜く習慣

アウトプット学習法

自己説明一頭のいい人じゃないと上手く説明できない難易度が高い 熟考一難易度が高い 混ぜ合わせ一似た科目をやると、関連付けたり違いを理解し、記憶に残りやすい。【一番効果的】

成功者たる由縁

▶️目標に最短距離で焦点を合わせる能力 ▶️最優先のタスクに準備、集中できる能力 ▶️組織、自己管理できる能力 成果を出す人の共通項は、まだまだありますが まずはこの3つを実践してみてくださいね♪

リスクヘッジについて

目的はスタートでもあり ゴールでもあるのは、今までの価値観、習慣にしているのは誰でもない！自分！ 「『現状維持』という目標を維持するための行動はリスクヘッジ、責任 を追う事から逃げている いつまでも行動できない他者評価になるので結果を出せるよう動く事を意識してみよう！

あなたは何型ですか？

自己説明できる➡️上手く説明できない事に心配はありながらも相談でき、早くから成長できる 考えが混在➡️得意な科目を一つ決めてやると、記憶に残りやすい。 天才型➡️何かをやらせると学習効果が高いが、点数など結果に囚われて学習意欲を見失う可能性がある

炭水化物抜きは禁物

脳や身体を動かすためにも、炭水化物がエネルギー源となっている点でいうと 制限してしまうと、 症状は人によっても様々！ •頭痛 ・イライラ ・集中力の低下 が起こってしまうので、子ども達は特に摂取が必要！

何も変わらない未来を変える3選

常にパフォーマンス維持

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