「#IBDP」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

自己紹介

3か月前

119

Group2 : 内容

1か月前

32

Group2 : 概要

1か月前

36

Group3 : 概要

1か月前

26

Group4 : 概要

2週間前

18

始まりの1か月

2か月前

48

IBの評価

2か月前

37

Group4 : 内容

12日前

21

Group1 : 内容

1か月前

39

Group1 : 概要

2か月前

28

IBDPのキホン

2か月前

44

IBのキホン

3か月前

47

文転までの旅路

3か月前

53

「普通」とは何か？資本主義社会で「世界の部品」となった私たち〜村田沙耶香『コンビニ人間』より[410]

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

1か月前

29

狭い世界で生きる生きづらさからの解放-『さいはての彼女』からの学び[431]

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

2日前

6

部活と国際バカロレアDP、両立できますか

【国際バカロレアDPの現場から】本弓康之

10日前

5

IB生物と、日本の高校生物を比べて思う事　IBを一言で表すと、？

小林ゆうき｜国際バカロレア(IBDP)生物教師

3週間前

5

IB（国際バカロレア）を教えて感じた、高校からIBで学ぶ前に知っておいた方が良い３点

小林ゆうき｜国際バカロレア(IBDP)生物教師

3週間前

5

IBは「障害」を持つ生徒と学ぶことを想定している① 〜「障害」は「多様性」である〜

小林ゆうき｜国際バカロレア(IBDP)生物教師

13日前

4

2024年第３回IBDP日本語A SSST準備講座〜日本語の分析・表現の練習②[424]

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

2週間前

3