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【高校生継承語クラス】小説読解の「めあて」達成のために
「めあて」の持たせ方 ーねらいとの違いを意識してー
めあての持たせ方～ねらいとのちがいを意識して～で学ぶ
自分らしさを尊重する学びをを実現するための一手『奈良女の教育』に学ぶ信の教育観（後編）～「自分らしさを尊重する学び方」とは？～ー『日本人のこころ』24ー
めあては、個人の課題ではなく、誰をも取りこぼさないみんなで遂行するものである ― 外国語の授業を参観した
142_2020年のやるぜ〜→2023年6月の現状
見出す人生：めあてとふりかえり：小３国語「きつつきの商売」
スパイダー討論で問いを立てる。高２総合学習：プロジェクトイスラム(2)
