#１０　まいごのかぎ（全９時間）こうやって進めてみました

先日＃７、＃８で光村図書　国語（３年）「まいごのかぎ」の考察と教材研究について紹介しました。 今週「まいごのかぎ」の授業が全て終わりました。 ３年前に授業をやった時よりも様々な発見があったので今回、全９時間の学習の流れを一通り紹介してみたいと思います。（※当初は６時間扱いの計画でしたが、子どもたちの興味や、考えていきたい問いがやっていく度に深まり、最終的に９時間になってしまいました。） まず、９時間の学習計画を紹介する前に、当初、この教材を学習するにあたって以下のことをみ

#９　総合的な学習の時間における「自己の更新」

小学校で教師をやっています。 授業や日々の生活の中で考えていることをnoteで紹介しています。 先日、オンラインの生活・総合の学習会に参加して学んだことを、今回紹介したいと思います。 （F会の先生方いつもありがとうございます。） その日は総合的な学習の時間における「見通し」「自己調整」「自己の更新」ということがテーマでした。 中央教育審議会答申などでも「自己調整」についてふれられていますが、 改めて「自己を更新するって何だろう？」と自分の中で考えるよいきっかけになりまし

＃7、＃8の「まいごのかぎ」（斉藤倫さん）つながりで今「どろぼうのどろぼん」を読んでいます。 とにかく心地よい比喩のオンパレードで、読んでいて楽しいです！ 夏の読書におすすめの一冊です！😄