この間違い、気持ち分かるなぁ......。

落書き。

留学生はときどき
提出プリントにいろんなことを
かいてきます。

かいてくる学生はたいてい
真面目だったりするので
私もこのくらいはいいかな、と
大目に見ています。

この程度は、本当によくあります。

絵があるときは私も追加して
返却したりします。
色を塗ったりして。

名前を漢字で
書いてくる学生もいます。

さて、毎週のように名前の後ろに
可愛い絵を描いて提出する
真面目な男の子がいます。

乱闘するのは頭が良い子。

金曜日のことです。

午後に教える教室へ行ったら
まだ午前の担当の先生が
いらっしゃいました。

この先生は私の1歳上で
超ハイ・ソサエティ(死語？)所属、
2人のお嬢さんのママです。

「あれ、先生どうしたの」

「みおいち先生、お待ちしておりました。
　あの学生がね、
　危ないから見ていたんですよ」

見ると一番後ろの端の席に
腕組みをして怒り心頭、
頭から湯気が出そうな様相の
知らない男子学

いつも一番前の席を陣取り、真面目で熱心なベトナム人くん。

今日は突然、真っ赤な顔で斜め後ろを向いて、言いました。

「僕、君が大好き！」

あぁ、ネパール人のアリナさん(仮名)か。頭もいいし、可愛いし、いいよね💕

......じゃなくて、授業中に愛の告白するなぁ〜‼︎‼︎

邪道でもいい。授業でやろう。

今年は教え方を変えています。

だから、準備と後処理に
時間がかかります。

90分授業を2コマも削ったのに
昨年度より手間をかけている
感じです。

専門学校の学生の日本語能力は
中級以上なので、
一般的にそれほど手をかけません。

例えば初級の学生にだったら
語彙を導入するにも
絵カードを見せて、
何度もしつこく復習させます。

教えた文型も
何度も何度も形を変えて触れさせて、
そうやって(基

甘い。すっぱい。辛い。

ベトナムの学生に
故郷のお土産を頂きました。

なんと！
ドリアンパイです。

「先生！
　日本人は、くさい！っていう人多いけど
　とってもおいしいよ！」

……ん～～～～～～。

ドリアンって今世界で
はやっているらしいですね。

栄養たっぷりで、美女になれるらしいし。

……ん～～～～～～。

以前、とある外国語教室で
働いていた時のことを思い出しました。

事務所にいたら私の生徒さんで
その

3日に1回、職務質問。

「私、3日に1回は
　警察に職務質問されるよ」

これは内モンゴル出身の
友人ミミちゃん(仮名)が
10年以上前に言っていたことばです。

ミミちゃんとは
日本語教師になるための学校で
知り合いました。

内モンゴル人は
今私が教えている学生は
中国人のような容姿の子が多いですが、

ミミちゃんは
モンゴル人寄りの見た目で、
高い身長に長い手足、
褐色の肌、
ストレートの長い茶髪、
そして目鼻立ち

教師の多様性。

今年の専門学校の2年生は、6クラス。

1年生は、

なんと17クラス😱

しかもひとクラスに42名以上。

どんだけ増えてるの！

3月に大事件がありました。
勤務校の専門学校で
主任の先生がお辞めになったのです。

ひとり辞めたくらいで、と
思うかもしれませんが、
ここは退職者がほとんど出ず
顔ぶれが10年以上変わらない
学校です。

一人ひとりが家族のような
存在なのです。

その中で、

1月にビザを出すのはやめて欲しいな。

茶道体験を
学生にさせていた日のことです。

午後のクラス

「お先に」
「お点前ちょうだい致します」
「けっこうなお点前でした」

おお〜。上手！

先に教えてコーラス練習を
させておいた言い回しを
ちゃんと使って、
お茶を点てたり飲んだりしています。

「おいしいお茶ですね、先生」

中国の子たちは
さすがお茶の本場出身。
味がよく分かるようで
味わって飲んでくれています。

「足、痛いでしょ

茶道、歌舞伎、伝統唱歌。だって最後だから。

薬の量を増やしています。

授業中にぐわんぐわんと
世界が揺れて、慌てて薬を飲むことも。

本当は嫌な気持ちも
あるんです。

「私、こんなに出来ない！」と
泣きごとを言いながら
やっています。

馬鹿ですね。

だって、
あの子たちに
愛情がない訳じゃ
決してないんです。

最後だから。

最後の1週間。

日本語教師になってからきっと
今までで一番忙しくて
体調も心配な1週間。

ラストスパー

リスキリング？してないとき、ないわ😆

年末から年度末にかけての私は
自転車操業です😆

つまり、
インプットしたらすぐ
アウトプットです。

簡単に言えば
付け焼き刃です😆

通常ならいいのです。

マーケティングやら
企業経営論やら
通年で担当となった科目を、
一年を通じて
教師自らも学び続け
アンテナをはりつつ教えられます。

だけど、この時期は

「はい、次はこれを
　教えて下さいね〜」

と、突然
よく知らない科目をポン！

内部進学パニック‼︎

私の勤務校に併設されている
日本語学校では
コロナ禍前は
大卒者しか入学できない、という
超選別主義教師がやりやすい環境
だったのですが、

コロナ禍により
ビジネスのために
そんなことが言っていられなくなり
様々な学生が入学するようになりました。

この日本語学校で私は今年度
2年生は2クラス、教えています。

午前と午後を
1クラスずつ。

午後は中国人メインで
その中に優秀な
スリランカ人2