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令和6年度 福島県特別支援教育研究会 肢体不自由教育専門部研修会

生徒一人一人にあったタイムタイマーの作り方

特別支援学校教員がiPadのジェスチャ機能をキャンセルしてみた

10か月前

特別支援教育の「基本と実践」を示す。〈シリーズ 特別支援教育のエッセンス〉のご紹介

工具屋さんが本気で作ったタブレットホルダー用クランプアーム

「好き」を支える〜エピソード1〜

「見るシステム」〜手元を写すカメラ台の作成〜

たかがトレイされどトレイ〜始点と終点をわかりやすく伝える名脇役〜

「選ぶ」を支える エピソード2〜「色を選ぶ」支援〜

「選ぶ」を支える エピソード1〜「歌を選ぶ」支援〜

定番中の定番教材「スライディングブロックスイッチ」の作成

緊急投稿‼️「来年度学校予算に計上したい支援に役立つ優れ物レビュー」〜どこでも学習台〜

「切る」を支える

スイッチ接続の方法のまとめ「ディスコライトを題材にして」〜第二回 AC電源(コンセント) の場合〜

「因果関係の理解」を越えて

スイッチ接続の方法のまとめ「ディスコライトを題材にして」〜第一回 USB 給電の場合〜

スイッチ接続の方法のまとめ「ディスコライトを題材にして」〜第三回 乾電池の場合〜

「肢体不自由教育発祥の地」

¥100

肢体不自由教育にプロジェクションマッピング

4-2 スイッチ 「自分でできる」を実現

ひもスイッチの作成<常につながっていることが分かりやすい手がかりになる>

ボコボコ棒

iPad・iphoneのタッチ調整<繰り返しを無視>

書見台作成②〜上面ボード〜

もはやゲーセン⁉︎

バリアフリーみんなの教材図鑑-はじめに-

ボコボコチェーンミニの作成

書見台作成①〜ベース部分〜

光と風とおもちゃのスイッチ改造〜ミニオンズ光る扇風機〜

音の出るおもちゃのスイッチ改造2<たたいてベビードラム>

石けり入れの作成〜手首を回す動作を引き出す教材〜

音の出るおもちゃの改造1〜スイッチを接続するために〜

ゲームをやらせて何が悪い?

2-5 ボコボコチェーン    おもわず引っ張りたくなる心地よい振動

AbleNet社製 LITTLE Step-by-Step with Levelsのメモリ消去の方法

棒スイッチ(フレキシブルスイッチ)

4-1 VOCA 活動の主導権を握る

2-1 ハンドチャイム・ぬいぐるみ      外界への気づきを促す

3-1 スケジュール提示版    日常生活を自ら組み立てる基礎に

書見台用ゲージ

まわすオルゴール

13 石蹴り入れ   手首を外へ回す

音と光のおもちゃのスイッチ改造<フィッシャープライス インファント バイリンガル ミニビーボ FFX85>

教材作成備忘録 “文字盤”

1-2 教材が備えるべき要素

2-4 書見台  見やすさ・操作のしやすさを支える

1-3 教材を使う

ボコボコチェーン

肢体不自由の教師に求められる専門性は「子どもの理解」だそうです。外の刺激や人からの働きかけに対する反応が貧しいので、子どもの身体の動き・コミュニケーションなどの特性を理解しておくことが大切です。