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隙間時間に親子で取り組める!漢字・語彙力を高めるゲーム

読書をしても国語力が高まらない理由3つ

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子ども達の日記ー表現力をみがく

【第2弾】ライターでありながら、オンライン個人塾で先生をしている私がやっている授業(国語編)【タイ移住日記2024/2/28】

ごっこ遊びにはどんな学習効果がある?ごっこ遊びは、小・中・高でもできる!

青空文庫のルビ【素人 Word マクロ】

<新刊>魚が「一匹」、それとも「一尾」? 日本語の奥深さ、言葉のおもしろさにふれる『日本語の数えかた図鑑』

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出前講演、うけたまわります

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青空文庫Word変換【素人 Word マクロ】

#20 国語学習を通じて広がる世界を学ぶ

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「『文法』に関しての個人的意見と、思い出すことなど」(中)

物語る人々のための修辞法①黙説 4) 黙秘・嘘・暗号 2/2

翻訳アプリとこれからの言語教育

物語る人々のための修辞法①黙説 4) 黙秘・嘘・暗号 1/2

教育的指導 旧漢字~当たり前過ぎて意識しなくなっていること

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演劇と国語4技能

「対義語」再考-義務教育段階に「言語哲学」を取り入れてみる-

小学生の国語学習について・前編

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親も学ぼう!#01国語(光村図書)〜学習指導要領を「ちょっと」読む〜

親も学ぼう!国語(光村図書)〜うたにあわせてあいうえお〜#00

2022年共通テスト解説【国語:古文・漢文】

「文法能力開発」について

光村 6年国語「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」

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大学受験に向けた国語の話

村上春樹の「カンガルー日和」を授業であつかって作った自由作文

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物語る人々のための修辞法①黙説 2)黙説の類型

物語る人々のための修辞法①黙説 1)黙説とその周辺

物語る人々のための修辞法①黙説 のための、前置き

新しき言葉はすなわち新しき生涯なり:『物語る人々のための修辞法』 始めます

自己紹介~大友雅斗とは~

【中受の親にできること:塾の先生に代わりに質問すること】

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紹介「さわらぬ神に祟りなしの科学!」このnoteは、更新、修正される事が、あるかも知れません。

国語の点数をあげるには?

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小学生の国語力を高める物語文読み深めの重要ポイントとは?

川上弘美に影響を受けた自由作文

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宿題は意味がないという研究結果を都合よく受け取りすぎると大変なことになるよって話【note限定記事】

公開シンポジウム「国語教育の将来―新学習指導要領を問う」(8/1@日本学術会議)で考えた

第三項理論のなにが問題なのか

アニメで学ぶ物語文の読解力向上講座の連載、始めます。(プロローグ 1 of 2)

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教科書では教えてくれない「大江山」小式部内侍の親孝行と、10年後の親不孝。【現役ライターの古典授業04】

国語の文法まとめ【その2】 〜文の成分と文の組み立て〜

自分の見方が、すべてじゃない。1100年後の現代に、土佐日記「帰京」の“帰らぬ女子”が教えてくれること。【現役ライターの古典授業03】

国語の文法まとめ【その1】 〜言葉の単位〜

”令和=beautiful harmony”!トランプ大統領の宮中晩餐会スピーチに学ぶ、「令和」を英語で簡単に説明したい!【現役ライターの古典授業・番外編03】

国語の文法まとめ【その3】 〜連文節〜

5月・6月の更新予定をお知らせします

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アニメで学ぶ物語文読解力向上#1「宇宙よりも遠い場所」第1話-1

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どうしても音読が苦手な子どもを意欲的な音読に導く方法

「きっと、疲れてるんだよ」――平家物語・兼平の“矛盾した発言”に学ぶ、「言葉を変える」勇気とは。【現役ライターの古典授業02】