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#1684 「揃わない」を前提にする
眼鏡先生
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気遣いの達人・さだまさしさんから教わった「ほめる」極意
國學院大學メディアnote
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誰かの答えに身を委ねず、「知を問い直す」人材を
國學院大學メディアnote
10か月前
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#428 多様な教員、多様な価値観
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
5か月前
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#476 不必要の定義とは?
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
4か月前
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#328 児童・生徒に伝えたい「日々を丁寧に生きる」ことの意味
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
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#477 時として人から見れば、「そんなこと学んでどうなるんだ」と言われることをやる必要性をふと感じる
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
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📻【今週のラジオ〜#38 学校の授業の価値について〜】
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
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#422 Whataboutismをなくす教育を
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
5か月前
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#362 「留年」が持つネガディヴさこそが「個別最適化学習」への障壁
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
7か月前
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#381 学びの多様化学校
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
7か月前
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#311 名詞は時代を移す鏡
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
8か月前
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#411 他者の尊重は、相互的なものでないと、持続可能にならないというお話
りべるりべる 貴村 甍(たかむらいらか)@毎日投稿461日
6か月前
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問題解決の二面性、コーチングの奥深いアプローチ
木瀬武彰(きせたけあき)/潜在意識コーチ/話し方講師/コミュニケーション講師/NLP/心理療法・施術
7か月前
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朝のドタバタ パート2
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診察台のドキドキ
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あそびたい、あそびたい、あそびたい!
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「母の友」
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