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私たちはなぜ生まれてきたのだろう

1. 生成AIは私たちに取って代わるのか1.3 脳は常に発達を続けている 脳神経の発達はおおむね5歳から10歳までの間に終わりますが、脳はシナプスという神経細胞間の空間…

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6か月前
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学校を選択しない未来が発見する日本

1. アメリカでもなく中国でもなく1.4 第三の選択肢を模索する 世界の歴史では、先進国(富裕国)と途上国の二極化が常でした。ローマ帝国が衰退・滅亡・分裂し、ヨーロ…

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6か月前
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心の筋トレ

(5)なぜ僕はここにいるんだろういじめは陰湿だった。教室の外に出ている間に、次の授業で使う教科書のページが破られたり、上履きがトイレの中に捨てられていたりした。…

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7か月前
私たちはなぜ生まれてきたのだろう

私たちはなぜ生まれてきたのだろう

1. 生成AIは私たちに取って代わるのか1.3 脳は常に発達を続けている

脳神経の発達はおおむね5歳から10歳までの間に終わりますが、脳はシナプスという神経細胞間の空間を利用して死ぬまで高度に発達し続けます。この空間では、神経伝達物質という化合物が神経細胞間の情報伝達を担います。

たとえば、水泳の練習をするとき、手足や身体全体が水圧や温度(場合によっては水に含まれる化学物質)を感じ取ります。そ

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学校を選択しない未来が発見する日本

学校を選択しない未来が発見する日本

1. アメリカでもなく中国でもなく1.4 第三の選択肢を模索する

世界の歴史では、先進国(富裕国)と途上国の二極化が常でした。ローマ帝国が衰退・滅亡・分裂し、ヨーロッパ諸国が成立したころ、中国は統一と分裂を繰り返し、先進国と途上国を反復していました。

近年盛んに語られる「日本衰退論」は、ローマ帝国や以前の中華帝国のように、日本が他国に取って代わられることを恐れているのでしょうか。それとも単に、

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心の筋トレ

心の筋トレ

(5)なぜ僕はここにいるんだろういじめは陰湿だった。教室の外に出ている間に、次の授業で使う教科書のページが破られたり、上履きがトイレの中に捨てられていたりした。当時は汲み取り式の和式便所で溜まった排泄物の上に落ちていたので取り出すことはできず、また、そのままにしておくと汲み取り業者から苦情が学校に来るので、そのことを担任に伝えるしかなかった。

男の教員が長い棒の先に鋏のようなもので僕の上履きを挟

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