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べネッセ情報Ⅰアセスメント:Pプラス分析結果の衝撃
ベネッセさんから、情報Ⅰ勉強会セミナー資料を頂いたが、その中のアセスメント、Pプラスの分析結果がちょっと衝撃だった。
全国、平均正答率が
45%を下回っている。
アセスメント、
一年間勉強して
授業終わった子達の
達成度テスト、だよね？
スタディプラス一年間頑張っても、
4割程度しか取れないってことなのかな？
特にプログラミング等がボロボロ。
出題陣の予想を10点以上下回り、なかなか学習に
「一人一台PCで自己紹介作成」⇒「グループ内で発表」の授業時Tips
4月、授業スタート時に良く行う
「一人一台PCで自己紹介作成」
⇒「グループ内で発表」の授業を行う時のTips。
１：児童・生徒が書きやすいテンプレートをClassroomで配布
教育機関で無料で使えるGoogleWorkspaceアプリの中でも、はじめの頃はJamboardあたりが画像・文字を簡単に扱え、レイアウトがしやすい＆やる気がある児童生徒がページ数増やしやすいという点でお薦め。
出
共通テストで見えてくるもの
某大手予備校の中の人や進路担当者等と情報交換しながら語りあった。
共通テスト模試のデータを見ると、履修と未履修の差が驚くほど小さい。
一方、はっきり差が出ているのは学校間の偏差値の差。
入試が難しい学校の生徒は、授業で全く習ってなくても、それなりの点数を叩き出していた。
一方、読解力が弱い学校は、それなりに頑張って授業していたかもしれないが、問題自体が理解出てないのか点数が極めて低くなる設
都立大「情報Ⅰ・Ⅱ利用入試(仮称)」の予告
情報の成績が４以上で出願可能というのは、良いモチベーションになりそう。
しかし情報Ⅱが必須というのは、実際はなかなか厳しい。情報関連で才能溢れる生徒は確実に存在はしている。情報系列の探究活動等で読み替え等してもらえないものかなぁ。
正直、科目の内容等を他科目教員や上層部に理解してもらえるのは難しいが、受験で使ってもらえるのは、援護射撃としてありがたい。
(時代考え、重要性アピールしていかなき
【日本初】大学入学共通テスト「情報Ⅰ」体験模試 多くの高校生がプログラミング問題に苦戦
参考になるデータ＆記事。
プログラミング分野の得点率は、わずか約３割
建前的には…
高校生は全員、プログラミングを習うことになるはず。
しかし…
実際には差が付きまくりそうな匂いがプンプン…
ソリティア帝国と妖精（共通テスト2023）
今年の共通テストで、
一番気になった問題。
共通テスト2023年度 数学：情報関係基礎第2問
「ソリティア帝国」を警戒する
「シャッフル王国」のシャッフル王。
国境の砦と
王都との間の通信文を暗号化。
問１
「♡♠♣♢」の4種で構成されている言語を
「♡♠」で暗号化（符号化）
問２
国境近くには音楽といたずらが大好き妖精が住んでいる。
この妖精が暗号文を面白がり、その中の文