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お休み前のご挨拶(飯塚)

桜島の民家に泊まろう! 〜暮らすように体験できる島、はじめました〜

中学生が観光大使になる!?地域の魅力探究校外学習 / 東海村立東海南中学校

多面的に米作りを学べる学校旅行は茨城で|東洋英和女学院小学部・稲刈り体験レポート1

稲刈り体験と一緒に“茨城の秋”を楽しむ学校旅行|東洋英和女学院小学部・稲刈り体験レポート2

2023年振返り

【 キャリア教育・職場体験担当の先生必見! 】すべての仕事の根幹となる「課題解決」の考え方からキャリアを学ぶ教育旅行(前編)

多様な他者と協働することで、多様な価値観・視点が身についた、総合的な学習の時間【中間まとめの会】

宮城県鳴子温泉周辺の農山村地域を舞台にした、高校生向けの探究的な学習ツアーの募集がスタート!

より多くの学校に“農山漁村の資源・課題”を体験・探究していただくために

【 キャリア教育・職場体験担当の先生必見! 】すべての仕事の根幹となる「課題解決」の考え方からキャリアを学ぶ教育旅行(後編)

茨城の農業・漁業に触れた高校生は、何を発見したのだろう|鎌倉学園・探究学習フィールドワークレポート

富士山 小学生集団遭難事故に思うこと

あそびの楽校出張保育園「やまほいく・味噌づくり」

ChatGPTと学ぶ294:子供と高齢者の関わり編【第四回】文化的交流と伝承

1か月前

宮城県大崎市鳴子温泉地域を訪問しました

生徒が探究する課題は“県内の農山漁村の産業”~茨城県の中学校による“県内の漁業組合・森林組合”で現地学習~

鹿角市への教育旅行をお考えのかたへ

#109_【事業】2024年新年のご挨拶③_自分の発信と学びの機会を創り出す

探究的な学習の受入側整備に向け山形県で研修会