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Illustrator 「常にプレビューを確認しながら、オブジェクトの “移動” ができる」 スクリプト

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Windows・Mac 「複数ファイルの内容が同じかどうか確認できる」 アプリ

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InDesign 「プレーンテキストフレームのサイズをベタ組にする」 スクリプト

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クリエイター向けポートフォリオの作り方

『宇野亞喜良展 AQUIRAX UNO』(東京オペラシティ アートギャラリー)

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Illustrator 「希望のサイズでブレース(括弧)を作成できる」 スクリプト

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コンテンツをめぐる、ささやかな思考実験

写真集を作った話 〜素人製本制作記〜

Illustrator 「1クリックで、テキストを囲み枠の中央に揃えられる」 スクリプト

11か月前

24.8.16-24.8.17

【校閲ダヨリ】 vol.76 言葉の力

格闘

互酬性の欠落と日本の凋落。連想、面白すぎる。頭でいろんなことがぐるぐる回り過ぎてやばい・・https://www.shunjusha.co.jp/book/9784393333549.html

自己紹介します。

【校閲ダヨリ】 vol.75 「生む」と「産む」

:0098 inDesignで効率的に文章を編集する

Illustrator 移動や変形前に「ロックや隠されたオブジェクトがないか確認してくれる」 スクリプト

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エディターの仕事について

お仕事依頼について

リモートワーク、私のお気に入り

なぜ「でこぼこした数字」があるのか? “オールドスタイル数字”

3職種のチームで課題解決へ。

紙からデジタルへ/ぷちキャリアチェンジの振り返り(前半戦)

【校閲ダヨリ】 vol.74 フィルターバブルとエコーチェンバー

資料デザインの本

【校閲ダヨリ】 vol.73 「栗」はなんと発音するか(アクセント)

【校閲ダヨリ】 vol.72 絵文字のこと

マーケティングには編集力が不可欠だ! ~組織内に「価値あるコンテンツ」を生みだす人はいますか?~

【校閲ダヨリ】 vol.70 「怒ったりしてごめん」に指摘を入れるのですか? 接続助詞「たり」

デザインで育ちました

【校閲ダヨリ】 vol.69 残したい日本語 その1 「魔法瓶」

【校閲ダヨリ】 vol.68 「〜たち」を「〜達」と書いてはいけないのか。

【校閲ダヨリ】 vol.71 残したい日本語 その2 「衣紋掛け」

【校閲ダヨリ】 vol.67 国語の「習熟」について考えてみる

グラフィックデザイン/WEBデザイン/映像制作

【校閲ダヨリ】 vol.65 僕の夏休みの自由研究④(計量言語学の手法Ⅲ)※難

【校閲ダヨリ】 vol.66 お買徳な話

【校閲ダヨリ】 vol.63 僕の夏休みの自由研究②(計量言語学の手法)※やや難

ライター泣かせの「削ってくださ〜い」

【校閲ダヨリ】 vol.62 僕の夏休みの自由研究①(計量言語学への招待)

「肖像コラージュ」ブックレット制作秘話(後編)デザインは楽しいな編

欧文で「〜」は使いません。ハイフンとダーシの話

【校閲ダヨリ】 vol.61 補助動詞を閉じるか開くか(後編 —ワールドワイド—)

【校閲ダヨリ】 vol.64 僕の夏休みの自由研究③(計量言語学の手法Ⅱ)※難

【校閲ダヨリ】 vol.59 正しさを捨て置くことはできないが、本質は見誤るべからず

【校閲ダヨリ】 vol.60 補助動詞を閉じるか開くか(前編 —体言・用言—)

【校閲ダヨリ】 vol.58 「すみません」でリスクを回避?

自己紹介|気づいたらもう、29歳です

売り場と売れ筋