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学校で教える根性・忍耐・努力・我慢と教師の超過労働の関係〜日米比較:教育の「型」の違いから〜
Kae Takaoka
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日本とアメリカの教育の「型」の違い
Kae Takaoka
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教師と「空気」とは その4
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教師と「空気」とは その2
Kae Takaoka
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学び続ける。とは?―10/23~週読んだ本
みさとのむら
11か月前
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教師と「空気」とは その3
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日本教師教育学会のセミナー:世界の先生の働き方とキャリアを知ろう
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お仕事依頼
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オーストラリアと私―第3話「オーストラリアの教育の研究をする!」
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他人との比較から降りる
ユタカ
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鏡が人間の精神を壊す理由【知っておきたい心理学】
サラリーマンなつき
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「文系の学問と英語論文作成」について考える―ブックトークを通して―
DR HIROSHI
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今日のアウトプット
みどりの窓:国境をまたいで教育を受ける人を応援
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世界の教育は同じ方向性へ向かうのか
Kae Takaoka
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今日から2月?!
みどりの窓:国境をまたいで教育を受ける人を応援
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インターナショナルスクールに入れる覚悟はありますか?
イチハラマミ
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何のための教育か
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教師の自分を認められるまで
Kae Takaoka
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英語嫌いにならないことが21世紀スキルにつながる理由
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日本の国語教育って特別だったんだー!PISA学力試験にみる日本の国語教育🇯🇵
Kae Takaoka
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ソクラテスメソッド
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日本のブラック校則に腹が立たなくなるまで
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黒板のないアメリカの学校
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年齢と集中力の相関関係
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BOOK REVIEW ❻:なぜ「偏差値50の公立高校」が世界のトップ大学から注目されるようになったのか!?
Kae Takaoka
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「日本の15歳はなぜ学力が高いのか」ルーシー・クレハン著 書評
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生徒の学習意欲を無力化する?日本の教育システム
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高卒就職者に求められる能力は結局、学力と関係がないのか?
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日本とアメリカの学校再開対応比較
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出来る生徒を伸ばすアメリカvs底上げ力の日本
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爆発する学ぶ楽しさ
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JROTCの授業
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グロースマインドセットが低くてもPISAで高得点の中国
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アメリカの公立学校におけるGoogle革命
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「不登校」が英語に
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「忠誠の誓い」
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学校で軍人を称える違和感、平和と愛国心のこと。
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日本と違う!アメリカの生徒の学習プロセス
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アメリカの授業にあるようでない教科書
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実用的なアメリカの教育
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クラス全体の理解度が理解できない現象〜アメリカの授業の個別化で見えなくなったものと日本で見えていたもの〜
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アメリカの高校で過労死がどう伝えられているか
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アメリカの生徒が制服の代わりに着ているもの
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アメリカの高校の「勉強についていけない生徒」への支援に関する考察とノンフォーマルな支援ができる日本の教育の強みについて
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アメリカの教員代替制度
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ご褒美でモチベーションアップ、アメリカの高校
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アメリカの大学入試制度
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グロースマインドセット
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DI=学びの個別化
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