「#教養教育」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

「データサイエンス学部」は現代における「教養学部」

むらしょう(Sho Nishimura)

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【特集】大学改革における文理融合　その可能性と限界

熊本大学新聞デジタル

7か月前

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北見薄荷の人文科学(1)；知的魅力満載の北見ハッカ産業史概略（明治）

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【Prologue】北見薄荷の実習テーマは大学化学実験のポテンシャルをどれだけ引き出せるか？

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必ずしも定着したとは言えない日本国内のリベラルアーツ教育。数多くの「ボタンの掛け違い」や、その背景を探る。

教育現場の【情報ステーション】代ゼミ教育総研note ｜「月・金」更新目標！

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『新しい時代における教養教育の在り方について』H14中教審答申

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北見薄荷の自然科学(1)；知的魅力満載の北見ハッカ科学概略（水蒸気蒸留法）

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北見薄荷の人文科学(2)；知的魅力満載の北見ハッカ産業史概略（大正）

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教養教育を見直し、拡大することを選んだ東大。専門分野の枠を「往復」へ。

教育現場の【情報ステーション】代ゼミ教育総研note ｜「月・金」更新目標！

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既存の概念を越えた視点で模索し、再構築されていく、これからのリベラルアーツ。

教育現場の【情報ステーション】代ゼミ教育総研note ｜「月・金」更新目標！

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人文・社会科学の教養をめぐって

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”鶏鳴狗盗”な総人（京都大学総合人間学部）

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17人の研究者がディープに語る長崎

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「教養」の居場所をめぐって――「東北の春」に向けて（29）

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北海道大学教養課程の試行錯誤　前編

3年前

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今更のリベラルアーツ

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北海道大学教養課程の試行錯誤　後編

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古の旧制高等学校・大学予科その２

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賢治つ（堅実）なのに大胆な岩手大学

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クリスチアーネ、あるいはヘーゲルのアンティゴネ(3)(2020)

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