ここ数年，ずっとモヤモヤを感じてきたことがある。この問題について今の自分の考えをnoteにまとめようと思って，二ヶ月ほど前に下書きを作ったものの，なかなか筆が進まずにいた。 そんななか，野口晃菜さん (直接の面識はないが，人づてにすごい方だと幾度も伺っていて，一方的に知っている) が，私のモヤモヤの核心に触れるツイートをしていて，いてもたってもいられなくなった。そうして，半ば勢い任せに文章を綴っている。 専門家ほどうぬぼれやすいある特定のマイノリティに詳しくなると「私はあ
最終更新：2024年3月29日 こんにちは。萩原広道です。 このページを訪問してくださりありがとうございます！ このページでは、書籍『子どもとめぐることばの世界』(ミネルヴァ書房) のなかで紹介されている書籍や文献を、リンクつきでリストにしてご紹介します。 書籍内では紹介しきれなかった情報もたくさんあるので、興味のある文献を見つけた方は、ぜひ元文献にアクセスしてみてください。きっと、みなさんの知的好奇心がさらに刺激されることでしょう！ 英語だったとしても怖がらずに、自分
国際学会などで海外出張が多いので，準備すること，携行品などをまとめました。 中期 (数ヶ月) の出張ならこちらを参照。 手続き等航空券の手配 (Expedia) ホテルの手配 (Hotels.com, Airbnb, Booking.com) ビザの要不要を確認 たびれじ WiFiの手配 (グローバルWiFi) 現地の空港からホテルまでの経路確認・手配 学会参加申込 現地通貨への両替 現地の情報収集 (「地球の歩き方」等) 発表準備 スーツケース着替え
発達科学者の萩原です。Twitterで不定期につぶやいている論文紹介，アーカイブ第3弾です。ゆるゆる過ぎる更新ですみません…！ 第1弾と第2弾はこちら。 発達科学の論文紹介 No.31～35 発達科学の論文紹介 No.36～40 発達科学の論文紹介 No.41～45 ゆるゆると更新していきます…。
この記事は，2014年に発行された以下の冊子に掲載されたエッセイを，許諾を得た上で公開したものです。「文理融合」や「学際」を謳う京都大学総合人間学部に在籍していたときの，ひとりの学生としての正直な気持ちを記事にしました (厳密には，当時すでに同大学医学部人間健康科学科に転学部したあとだったので，総合人間学部の学生ではなくなっていたのですけれど…)。 なお，文中に出てくる２つの用語についてあらかじめ補足しておきます。 総人＝京都大学総合人間学部。いわゆる旧教養部系の学部。
Hello! この記事では，アイルランドの首都ダブリンへの海外出張に向けて，私が行った準備事項をまとめました。今後も海外出張の機会が多そうなので，自分への備忘メモとして記録を残すことにします。あくまで自分用ではありますが，初めて留学・海外出張する方の役に立つ内容もあるかもしれないと思い，noteで公開することにしました。 ちなみに，ダブリン滞在中に見舞われた種々のトラブルと対応については，別記事にまとめていますので，そちらも併せてご覧ください！ 筆者の海外出張基本情報滞
Hi! アイルランド滞在中のHagiです。この記事では，滞在中に見舞われた種々のトラブルと，それらのトラブルへの対応についてまとめていきます。 あくまで私自身が体験した出来事なので，他の方に当てはまらないことも多いかと思いますが，何らかの形で役に立てば嬉しいです！ ちなみに，滞在前の準備については別記事にまとめています。 空港についたけど，大家さんとどうやって連絡したら！？まだSIMカードを買えていない状況で，大家さんとの連絡手段がない！焦った私は，ひとまず空港の無料W
篠原信さんの「『魂飛ばし』が能動性を取り戻すまで」という記事 (元はTwitterの投稿) が注目を集めている。「私もそうだった」「そういう子どもに関わったことがある」と実体験に結びつけて語る人もいれば，子育てや教育の文脈で「勉強になった」「参考になった」と唸る人も多いようだ。 「魂飛ばし」「魂召喚」といった言葉選びのセンスもさることながら，このような現象を見落とさずに丁寧にすくい上げ，本人の学習意欲を引き出した実践には目を見張るものがある。しかしその一方で，この記事をナイ
私は，子どもの発達について研究している。広い意味で，「発達」とは学びの蓄積だといえる。ことばを話せなかったあの子がいつの間にか流暢に母語を話すようになったり，ごはんをわし掴みで握りつぶしていたあの子が気がつけばお箸を器用に使いこなすようになったりする。ことばを話さない子どもも，意図を伝えるための自分なりのやり方を見つけたり，相変わらず手づかみ食べのままという場合でも，ちょっと握り具合を調整できるようになったりする。 これらの例からわかるように，学ぶことで私たちは変化する。あ
発達科学者 (の卵) の萩原です。Twitterで不定期に論文紹介をしているのですが，それなりに溜まってきたので，アーカイブ化しておきます。 ちなみに，第1弾はこちら。 論文紹介を始めた当初は，一般の方／専門外の方にもできるだけ伝わるように文章をあれこれ推敲したり，ナイーブな実践への応用に陥らないようにコメントを付け足したりしていたのですが，徐々にそのような余裕はなくなってしまい……。 現在はますます備忘的な役割が中心になり，発達科学に馴染みのない方には伝わりにくいツイ
発達科学者 (の卵) の萩原です。 備忘録も兼ねてTwitterで論文紹介をしているのですが，どこかでアーカイブ化しときたいなぁと思ったので，ある程度溜まったらnoteにまとめることにしました。 モーメントとかtogetterとかも考えたんですが，せっかく慣れてきたのでnoteにまとめておくことに。 子どもの発達には不思議なことがたくさんあります。私たちもかつては子どもだったのに，大人になってしまった今では分からないことだらけです(笑)。いろんな研究を紹介することで，子育
発達科学者 (の卵) の萩原広道です。この記事は，東京大学ニューロインテリジェンス国際研究機構の辻晶先生に許諾を受けて執筆しています。 １．はじめにさまざまな学問分野が，コロナウイルスの影響を受けています。研究室が閉鎖になったり，フィールドに出ることができなかったり，資料が入手できなかったりと，困難な問題に直面している研究室も多いことでしょう。 子どもを対象に調査・研究を行なう発達科学も，まさに深刻な問題に直面しています。特に，お子さんに研究室にお越しいただくことができな
哲学者の谷川嘉浩さん (@mircea_morning) に誘っていただいて，「学問さんぽ」というオンライン配信イベントに登壇しました。 今回は「作業療法士 (Occupational Therapist: OT)」の立場から，「感覚特性」をキーワードに話題提供をしてほしいとのこと。いわく，「在宅ワークが増えて仕事の環境がガラッと変わったときに感じるギャップや違和感について，感覚特性を手がかりに考えていくと新たな発見があるのではないか」とのことでした。なかなかな無茶ぶりやな
Hello! 2020年3月に予定していた留学がCovid-19の影響で渡航2日前に延期に…せっかく頑張ってTOEFLやIELTSの勉強して語学力上げたのに！！仕方ないとはいえ，悔しいですね。 んで，悔しさの次にやってきたのが，「俺の語学力はちゃんと維持されるんだろうか…むしろ短期間でぐんと上げたぶん，急激に落ちていくのでは…」という不安でした。 そもそも，ものすんんんんんんごく苦手意識のあった語学。決心してやっと少し話せるようになったので，もっとレベルアップしたい。せめ
Hello! とある事情で英語の語学力試験を受けなければならなくなり，TOEFL iBTでスコア100を目指して，3.5ヶ月ほど猛特訓しました。結果的にスコア96あたりで頭打ちになってしまって (MyBestは99)，途中からIELTSに路線変更。その結果，最終的にoverall 7.0を達成しました！ この記事では，TOEFL iBTとIELTSについて，個人的に参考になったなぁと思うサイトやブログ記事を紹介していきます。あまりきれいにはまとめきれませんでしたが，その点
