【仕事術】生徒、先生、親。

はらっちょです。

【概要】

■　親は、最後のセーフティネット
　　└　どんなことがあっても最後は子供を助けるよ

■　先生は、中途のセーフティネット
　　└　先生の考えは言わない
　　　　□　どうしたの？
　　　　□　君はどうしたいの？
　　　　□　先生に手伝えることある？

■　これからは「エラー&ラン」
　　└　失敗して、一緒に学ぶ

■　守　：　基本や型を身につける段階
　　└　ティーチング

■　破　：　既存の型を破り発展させる段階
　　└　コーチング

■　離　：　基本や応用から離れ独創的かつ個性を発揮する段階
　　└　環境

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#岡田武史 さんがご出演の #PIVOT 、とても勉強になりました。

先生が「中途」のセーフティネット、これは企業の管理職とほぼ同じですね。

どうしたの？と、状況の確認をして、

どうしたいの？と、メンバーの頭の整理を促して、

管理職で何か手伝えることはないか？会社で何か手伝えることはないか？と、個人を尊重しながら、個人が活躍できるように環境を整えたり与えたりすること。

私自身、頭では一定理解をしているものの、行動としてメンバーに還元できているかというとまだまだ。

自分の考えを言い過ぎてしまう。メンバーの意思や主張を最大限活かせきれていない。

ピープルマネジメントは、シンプルであるはずなんだけれど、奥が深い。

今日はこんなところで。ではまた明日。

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