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教師のお仕事、授業アイデアなど

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初任研での振る舞い方は人それぞれ。

初任研での振る舞い方は人それぞれ。

初任研、始まりましたか？

初任研ってなんだろう、どきどきわくわく
初任研めんどくさいなー
もしくは
教師になるか迷っている…

そんな方に参考になれば、と思い、
わたしの経験談をつらつらと書いてみます。

年齢層初任研に参加するのはいろいろな方がいて
①新卒ストレート23歳くらい
②講師数年20-30歳くらい
③すでにベテランの30歳すぎ
④他業種経験済の30歳くらい
ざっとこんなところで、
①

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【誰か教えて】本当にランドセルは重くなった？どうして？

【誰か教えて】本当にランドセルは重くなった？どうして？

「さんぽセル」なるものを見て
画期的だなーと思うのと同時に
ふと疑問に思ったんですけど…

ランドセルって重くなったよね？
「なにが？」「どうして？」

教科書？平成17年度って、
ゆとり教育の頃なんですよ。
（わたしはこの時代なんですけど）

じゃあその前は、教科書重かったんですよね？

教えてください、ゆとりより前の世代の方。

ゆとり前の頃よりボリューミーならば、
ゆとり前の頃より学校の時間

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公立中学校教員の仕事。

公立中学校教員の仕事。

教員は「ブラック」だ―――。
そうであるかどうかはひとまず置いといて。
一教員として、
①自分の仕事で大切にしていること
②自分が変わりたいところ
③業界として変わったらいいなと思うところ
について書いてみます。

0. まずは自己紹介から

四大卒→食品商社営業2年ちょい→英会話教室の教室長兼講師1年→公立中学校英語教員3年3ヶ月→現在産休入りました

営業大好き！話すの大好き！
英語は得意では

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中学生にとって、勉強のモチベーションとは？

中学生にとって、勉強のモチベーションとは？

「なんで勉強なんてしなきゃいけないの？」
「勉強できなくてもいい、ってかまじ無理」
と、普通の中学生はほぼ毎日つぶやく。

そんな彼らの勉強のモチベーションは
「お母さんに怒られる」
「宿題出さないと先生から指導される」
「やらないとスマホ没収される」
この程度だ。

でも。中には学年1番をとる子がいる。
その子に、「なんで勉強するの？」と聞いてみた。

「お兄ちゃんにバカって言われるのが嫌だから

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【中1向け】わたしが英語の授業で大切にしていること。

【中1向け】わたしが英語の授業で大切にしていること。

英語の授業、楽しみだな。と全員に言われるような授業をする。
そう、心に決めている。

英語が得意じゃなくてもいい。
英語が全然（いま）できなくてもいい。

とにかく、楽しんでくれ。

なぜなら。
英語はいずれ必ずできるようになるから。

どんな子どもでも、3歳になれば母語でコミュニケーションがとれるようになる。
ということは、理論上、誰でも習得できる。

何年やっても英語ができないのは、
英語がで

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英語の授業アイデア〜リーディング〜

英語の授業アイデア〜リーディング〜

リーディングって、つまらない？
いやいや、楽しめる方法があります。

まず、大前提として。
中学生は語彙がすごく少ない。
特に中1。

読めない。
下手したら Thank you. が読めない。

読めないものを「読め」
と言われても。
無理です。なので、音を教えます。

耳コピで。英語の習得順序は
聞く→読む→書く→話す

だから、
聞いて覚えられないものは
読めません。

ルビをふらない。
日

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魔の5時間目

魔の5時間目

5時間目って、だるくないですか。
生徒も先生も。

お昼食べて、昼休み遊んで、
もう今日も終わるなぁ…
なんて考える、14時ポカポカ陽気。
空が青いなぁって窓の外を見る、
まさに上の空（笑）

まじめに授業したって、
集中できなそうでしょ。だから5時間目は
できる限り、子どもたちに自由な時間を与えないようにしようと思っている。
自分がやらないとどうしようもならないもの。
できれば、めちゃ必死になれ

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英語の授業アイデア〜語順〜

英語の授業アイデア〜語順〜

英語の基本は「聞く」「話す」わたしがそう考えるのは
子どもたちの実情を見ているから。

英語の意味は語順で決まる。
（出典 : NHKラジオ英会話）
…なのに。
語順、めちゃくちゃです。

だから。

英語の正しい語順を
感覚的につかむトレーニング。できる限り楽しく。
できる限り自然に。
身につく方法を模索している。

①教科書本文パズル
単語のかたまりで切り刻み、
並び替えさせるゲーム。

初め

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「身の丈に合った」英語

「超やばくね？」
「バリかわゆす」
「まじでありえん」

「とてもすごいですね」
「この上なく美しい」
「考えられないことです」

この違いは？
【身の丈】だ。英語も同じ。

スラングがどうとかじゃなくて、
単語のつながりだけで伝わる世界もある。
専門用語が飛び交う世界もある。

『英語が話せるようになりたいです』

と言う人へいつもこう質問する。

『英語を使って何をするんですか？』

旅行に使

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気持ちよく『先生』という仕事をしよう

もっと、気持ちよく、働こうよ。って思います。

世間では、
「先生」はブラックだ、とか
病んでしまう人がたくさんいる、とか
言われています…でも。

素敵な仕事だと、思います。生徒に夢を与えられる
子どもの成長に関われる
未来を作る
……なんて、そんなたいそうなことではなく。

楽しいです。
自分の話が通じたとき。
頼ってくれるとき。
一緒にバカなことできるとき。
わからない問題が「分かった」につ

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授業は準備が99％だと感じた話。

授業は準備が99％だと感じた話。

中一の英語を教えています。​
「授業は経験が大事」―――ですか？
どれだけの準備をしたか、がすべてだ。
と感じた話をします。

1. 「この授業おもんないな」の話英語教師を始めて１年。
児童英会話講師の経験があるし、
生徒にも人気がある（たぶん）から、
「英語の授業は楽しい」
と言われているし、自信もある。
――って思っていた。けど。

普段の仕事に追われることを理由に、
しばらく授業準備をテキト

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英語の歌って、授業中に歌う気持ちにさせるの難しい件について

公立中学校で1年生に英語を教えています。

12月。
クリスマス。
クリスマスソングを歌おう。

導入として、歌を使いましょう。
それが簡単なのは、小学校中学年くらいまで。

中１に対しては、
目的と方法が大切だよ、という話です。

1. 目的目的は、
・楽しい導入
・英語の気分にさせる
・盛り上げる

逆にいえば、
英語の歌によって盛り下がるなら、
やらないほうがいい。と思う。

2. 方法①歌

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楽しい授業は必ずしも学力をのばすわけではない

楽しい授業は必ずしも学力をのばすわけではない

公立中学校で１年生に英語を教えています。

おもしろかった授業とその理由を生徒に聞くと
こう返ってきた。

先生の無駄話がおもしろかったから、
国語が楽しかったです。

ゲームがおもしろかったから、
英語が好きです。

おもしろくなかった授業とその理由を生徒に聞くと
こう返ってきた。

テストだったから、
理科がおもしろくなかったです。

数学が苦手だから、
数学はつまらなかったです。

おもしろ

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クリスマスゲーム in English ～反省と今後の展望～

公立中学校で１年生に英語を教えています。

今年最後の授業で、
クリスマスゲームを行いました。

準備・実践する中で感じた
反省点や今後の展望について
まとめます。

0. 準備① "今年最後の授業でクリスマス会"
ということはすなわち
"年間予定から１時間浮かせる必要がある"

１か月くらい前から、
少しずつ、授業を早く進めました。

そこまでして、
クリスマス会をする必要があるのか。

ありま

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