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#教育
高校魅力化 ４年間総括(2022年総括・地域おこし協力隊を卒業。)
どうも。うぇい。こと、長谷川です。
すっかりすっかり更新が滞っておりまして、気がつけば2023年４月。この３月をもって地域おこし協力隊(以下、地おこ)の任期満了に伴い、地おこを卒業・退任しました。
うちは、コロナの特別措置で延長が認められる対象だったので、４年間務めさせてもらいました。
いやーーー。めちゃくちゃ濃密な４年間でした。自分の中ではやり切った気持ちと、清々しい気持ちしか残ってお
高校魅力化 3年間総括(2021年総括)
どうも。
うぇい。こと、京都で高校魅力化コーディネーターをしている長谷川です。
遅ればせながら、昨年度の総括を記しておきます。
2021年度で、コーディネーターとしては３年を終えて、地域おこし協力隊の任期としても終わりのタイミングでもある2021年度。地域おこし協力隊で３年でどこまで何ができたのか、ということを残すことで、これから初めてコーディネーターを導入する学校、自治体にとって参考にな
学校で仕事が出来るようになるまでの道のり⑤
どうも、京都府初の高校魅力化コーディネーターをしている、うぇい。です。
自分の今の状態が当たり前ではなかったことを忘れないよう、備忘録としてnoteを書いております。
高校魅力化やコーディネーターの取り組みに関しての記事はこちら↓にまとめてます。
今回は休業中のチャンスを掴んでからのお話。
自己紹介って大事 これは、本当に色々な運が重なっていて、うちは本当に幸運だったと思うんだけど、1
高校魅力化コーディネーター1年目(2019年度)の総括
随分久しぶりになってしまいました。
京都府北部の高校で京都府初のコーディネーターをしています、うぇい。です。
気がつけば最後の記事から10か月ほど経っております。気づけば私も高校のコーディネーターを始めて3年目に突入。
1年目は長谷川という存在を知ってもらう1年
2年目はようやくコーディネーターとしてのスタートラインに立った1年
そして3年目に当たる今年はコーディネーターとしてのポジションと必
学校で仕事ができるようになるまでの道のり②
どうも。うぇい。です。
さて。
前回は１年目の最初の頃のお話をさせてもらいました。
ざっくり言うと、『あ、コーディネーターの仕事するとかより、先ずは長谷川の存在を知ってもらうとこからなんやな』ってことが分かったってお話やったんやけどね。
今回は、その続きでございます。
１年目の心構えうちは、高校魅力化コーディネーターをする前は、個人事業主で、コミュニケーション力や人間力を向上させるようなセ
学校で仕事ができるようになるまでの道のり。①
どうも、うぇい。です。
うちの高校魅力化コーディネーターとしての仕事に関しては、現時点でこんな感じ・ってのはお伝えさせてもらってるんだけどね。
そこでもお伝えしたんだけど、1年目は信頼を積んだ1年。
2年目でようやくコーディネーターとしてスタートラインに立っている、そんな年。
この1年目～2年目の移り変わりに関して語ってみようと思う。
1年目を振り返るうちは与謝野町の地域おこし協力隊として