2022年11月の記事一覧
探究授業案5「30日後、遠方へ」 vol.538
もし、漫画のように突然の引っ越しを余儀なくされたら、みなさんならどうするでしょうか？
これはそんな状況を実際に考えながら1ヶ月を過ごしてもらうといった探究授業案です。
この発想は、『DIE WITH ZERO』の中に記載されていた文にインスパイアされ発案しています。
『DIE WITH ZERO』について知りたい方はこちらへ。
私たちは常に時間は無限のものだと勘違いしてしまいます。
いつ
探究のエンジンは周りがかける vol.532
探究学習や子どもの学びについて考えるのが好きな私ですが、そろそろもっと教育学と連動した中での考えの構造化をしていきたいと思っています。
知識や思考は得意ですけど、そこに学術的要素を自分の頭から引っ張り出してくるのはまだ力不足なので、そこを鍛えようという算段です。
そんな最近に思うのが、探究活動もさまざまな学術的要素から紐解く必要があるのではないかなと感じています。
今日は実際に私の今やってい
探究授業案4「コンセンサスゲーム」 vol.519
皆さんはコンセンサスゲームをご存知でしょうか？
コンセンサスとは、意見の合致や同意という意味があります。
要はそれぞれの意見を合わせて一つの意見を生み出す。
対話のゲームのようなものです。
あくまでもディベートやプレゼン大会といったものではありません。
雪山での遭難、砂漠での遭難、難破船での選択、、、
さまざまな形が存在していますが、もっとも有名なのはNASAゲームではないでしょうか？
探究授業案2「人を学ぶ」 vol.515
なかなかシリーズ化はしないけど、コツコツと続けていこうと考えている探究的授業案その２です。
その１はこちらを考えて見ました。
その２は人から学ぶ、自分から学びにいくという動機づけに近い学習方法です。
これに近いことは既に小学生、中学生の頃にしているかもしれませんが、あえてそれを職に近い高校生でやることで、何かきっかけをえられないかなと思っています。
理想の人にインタビュー考える授業案は極め