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【公教育で社会をつくる】 書評#101

【公教育をイチから考えよう】 書評#88

不登校に関わる人に読んでほしい〜至極の本たち10選〜

オランダの教育「イエナプラン」とは?

8か月前

「松本人志」という器を利用する(「松本人志と世界LOVEジャーナル」を観て)

著書『公教育をイチから考えよう』学びのレジュメ【323】

最終回 子どもたちに聞いてみよう

第9回学校空間における、落ち着き・清潔さ・規則性について

第8回学校の外へ!

第10回教育的学校環境

第7回職員のための空間

第4回学校空間を設計する際に留意したいこと

第3回地域や村のセンターとしての学校

第1回ビジョンをもとに形をつくる ー教育学に基づくビジョンから学校空間のアイデアを生み出すー

第2回未来の変化に耐える学校校舎とは?

恥からの学び

【紹介】__生理の貧困__親からのネグレクトと少女__性教育に役立つ『書籍』

イジメられる側は悪くない「わけがない」。振る舞いを学ぶプロセスとしてのイジメ

庭いじりの楽しみ:松の剪定とイエナプラン、教育を考える

イエナプランで検索したら、色々なところで頑張っている人がいた。

公教育をイチから考えよう

リヒテルズさんからのお返事❤️

イエナプランって?オランダの教育に学ぶ。  初任の教員が犯した大きな間違えとは?

命を大切にする教育としての性教育

4年前

移住先候補オランダへプチ移住

何を教えるかの前に、なぜ学ぶかを考える。 リヒテルズ直子さん「未来を作る教育と日本の教育の可能性」

オランダからの現地情報

深刻になり過ぎないように。楽しくいきましょう #noteで継続 (2020/1/19〜1/25)

18冊目―『公教育をイチから考えよう』

セックスを明るい太陽の下にーリヒテルズ直子さんの講演に行ってきました

「オランダの教育」をヒントにしたチーム作り

6年前

オランダから学ぶ日本の未来・その2〜陽が開くとき

【読書メモ-12】「公教育をイチから考えよう」(リヒテルズ直子×苫野一徳/日本評論社)

オランダから学ぶ日本の未来・その1〜いざオランダ!!

2019年 100冊目『学習する学校』