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「学校化された社会」から「コンビビアリティの社会」へ——イリイチ『脱学校の社会』を読む

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問い続けること

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学校がない国を想像してみる

『脱学校の社会』を通してゼミを考えてみる

○学校に行かないでゲームをしている子がいた時にどのようにするか?脱学校のフリースクールの立ち上げを支援した人にきいた

イヴァン・イリッチ『脱学校の社会』名言集

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「発酵食の歴史」を読む。現代の常識を疑え(2)

学びを「取り返す」

改めて自己紹介

騙されたくなければ、バカこそ東大に行け!?【ドラゴン桜への批判】

消費という労働〜生徒のシャドウ・ワークで飯を食う教師〜

「大学に入らなければ、今の自分はいなかった」は本当か?

脱学校的人間(新編集版)〈イントロダクション〉(「note創作大賞2022」)

脱学校的人間(新編集版)〈40〉

商品化される「教育」

最も影響を受けた本

脱学校的人間(新編集版)〈3〉

脱学校的人間(新編集版)〈1〉

脱学校的人間(新編集版)〈80〉

キリがない「良い教育」論争

脱学校的人間(新編集版)〈11〉

脱学校的人間(新編集版)〈32〉

脱学校的人間(新編集版)〈68〉

脱学校的人間(新編集版)〈66〉

脱学校的人間(新編集版)〈4〉

脱学校的人間(新編集版)〈72〉

脱学校的人間(新編集版)〈10〉

脱学校的人間(新編集版)〈27〉

脱学校的人間(新編集版)〈20〉

脱学校的人間(新編集版)〈86〉(終)

脱学校的人間(新編集版)〈33〉

脱学校的人間(新編集版)〈43〉

教えれば教えるほど、学ぶ力は奪われる。

脱学校的人間(新編集版)〈23〉

脱学校的人間(新編集版)〈77〉

脱学校的人間(新編集版)〈58〉

脱学校的人間(新編集版)〈76〉

脱学校的人間(新編集版)〈16〉

脱学校的人間(新編集版)〈21〉

脱学校的人間(新編集版)〈39〉

脱学校的人間(新編集版)〈37〉

脱学校的人間(新編集版)〈53〉

脱学校的人間(新編集版)〈64〉

脱学校的人間(新編集版)〈14〉

脱学校的人間(新編集版)〈49〉

脱学校的人間(新編集版)〈13〉

脱学校的人間(新編集版)〈38〉

脱学校的人間(新編集版)〈45〉