#学童保育
私の自己紹介②～社会人になってからの人生を振り返る「これまで」編～
前回のブログで、私の「これまで（学生時代の原体験）」を振り返り、私がサードプレイス的な場や即興的・共創造的な遊び・活動に興味や関心を抱く原体験となる学生時代のエピソードをまとめました。
第2回目の今回は、「いま」について書こうとしましたが、そこに至るまでの、もうワンステップ「これまで（社会人になってから）」のエピソードをまとめていきたいと思います。
こどもたちとの出会いに救われた小学校教諭1年
私の自己紹介③～ コミュニティー・スペースでの実践と遊びのワークを中心にした「いま」時点～
前回のブログでは、小学校教諭時代から学童保育の世界へと飛び込んだところまで振り返りました。今回のブログでは、現在の職場であるコミュニティー・スペースでの実践やワークショップを中心に「いま」の私について書いていきたいと思います。
現在の法人に移ってからは、コミュニティー・スペースと学童保育を兼務させていただいています。主にコミュニティー・スペースでの活動をメインでやらせていただく中で、多様な人々が
私の人生に影響を与えた本
私自身の歩みを本とともに振り返る私は、高校生まではほぼ本を読みませんでした。部活や勉強で忙しく、また自分にとって本を読む必然性を感じるほど心震えるようなものが見えていなかったからかも知れません。しかし、大学生になってこどもたちと関わるようになり、「こども理解」と「自己理解」を行き来する中で、次第に「より深く考えたい」という思いから専門書を中心に読むようになりました。まだまだ読書量は少ないですが、今
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遊びや学びのツールを創り、”動き”を捉える人に！～「私らしいはたらき方」について考える～
今回の投稿のテーマは「私らしいはたらき方」。これまで私は小学校教諭～学童保育、コミュニティー・スペースで働き、現在は保育園に勤務しています。では、いったいその中で「私らしいはたらき方」ができていた／できているなぁと感じる瞬間は、どのような場面なのでしょうか。印象に残っている出来事を振り返ると、朧気ながら「私らしいはたらき方」が見えてきました。
「私らしいはたらき方」ができていたと思う瞬間①～小学