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多様性を認める教員は要らない

手を差し伸べる教員は要らない

株式会社LITALICOと連携協定を締結 ~義務教育段階から高等学校段階までの切れ目のない個別の教育支援の充実を目指して~

#197(Re) 何年生でも「番号付きでやることを示す」

教科書って知ってる?

やればできる子がやらない 2つの理由

「認知の歪み」の解決策は、チームで戦う!

イギリス特別支援サイトを開設しました(リンクあり)

真の成功とは、ラットレースから抜け出して心の平穏のために生きることだ

予期せぬ異動で、、、

地震を怖がる子にどう声を掛ける?

93 学ぶことが大好きになるビジョントレーニング ビジョントレーニングの意義とその効果

71 私がミニマリストを目指した理由

人称の高い世界を見ているか?

特別支援で大切なことは、3つのことをあきらめることだ

発達障害がヤバい事になっている

88 子どもを巻き込む支援 ~発達障害のある子どもの支援のために~

自閉症の共感能力について考える(感情の伝播という言葉)

1か月前

口に虚しさと書いて「嘘」 ~嘘をつくことのデメリットの大きさ~

53 教員3、4年目 相手意識を持った関わりが大切だと今更気づいた件