2020年12月の記事一覧
![😊SMILE子育て[37]😊 幼児教育の必要性〜抽象度とIQの関係〜](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/41778717/rectangle_large_type_2_1cd5715c393fadfb5eb9852ffee47b8c.png?width=800)
😊SMILE子育て[37]😊 幼児教育の必要性〜抽象度とIQの関係〜
こんにちは、息子2人を東大合格へ導いた〈子供が自主的に学ぶ育成術〉を語る たかせみほです。
これまで3回にわたって認知科学者の苫米地英人（とまべち・ひでと）さんの著書「０歳から５歳の幼児教育」より、教育を行うために理解しておくべき4つのキーワード「クリティカルエイジ」「自己イメージ」「コンフォートゾーン」「抽象度」についてnoteで紹介してきました。
今回は、4番目のキーワード「抽象度」につい
![😊SMILE子育て[36]😊 幼児教育の必要性〜子供のコンフォートゾーンと親の役割〜](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/41277557/rectangle_large_type_2_a4070c7a13dfa2a852cb90cdf3d556e1.png?width=800)
😊SMILE子育て[36]😊 幼児教育の必要性〜子供のコンフォートゾーンと親の役割〜
こんにちは、息子2人を東大合格へ導いた〈子供が自主的に学ぶ育成術〉を語る たかせみほです。
前回のnoteで、認知科学者の苫米地英人（とまべち・ひでと）さんの著書『０歳から５歳の幼児教育』より、「自己イメージ」について紹介しました。
苫米地英人さんの著書はこちら
https://amzn.to/3oNjDei
苫米地さんは、教育を行うために理解しておくべきキーワードとして「クリティカルエイジ
![😊SMILE子育て[35]😊 幼児教育の必要性〜自己イメージを描くために親ができること〜](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/40708032/rectangle_large_type_2_23c3d2400b79237a96a88e5bbac5dbb8.png?width=800)
😊SMILE子育て[35]😊 幼児教育の必要性〜自己イメージを描くために親ができること〜
こんにちは、息子2人を東大合格へ導いた〈子供が自主的に学ぶ育成術〉を語る たかせみほです。
前回のnoteで、認知科学者の苫米地英人（とまべち・ひでと）さんの著書「０歳から５歳の幼児教育」より、「クリティカルエイジ」について紹介しました。
前回のnoteはこちら
苫米地英人さんの著書はこちら
https://amzn.to/3oNjDei
苫米地さんは、教育を行うために理解しておくべきキー
![😊SMILE子育て[34]😊 幼児教育の必要性〜クリティカルエイジ期間にやるべきこと〜](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/40331947/rectangle_large_type_2_b8697f1cc0a5169141d61eedbce621f7.png?width=800)
😊SMILE子育て[34]😊 幼児教育の必要性〜クリティカルエイジ期間にやるべきこと〜
こんにちは、息子2人を東大合格へ導いた〈子供が自主的に学ぶ育成術〉を語る たかせみほです。
今回は幼児教育の必要性についてお話しします。
🔸幼児教育とは
文部科学省の定義「第2節 幼児教育の意義及び役割によると、
幼児とは，小学校就学前の者を意味する。
幼児教育とは，幼児に対する教育を意味し，幼児が生活するすべての場において行われる教育を総称したものである。
具体的には，幼稚園における