おしょうゆちゃん

昭和女子大学環境デザイン学科プロデュースコース卒業 Web制作 / 写真

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マガジン

  • バセドウ病についての記録

    小学4年生に発症したバセドウ病の記録について、まとめてます。 なにかの参考になったら嬉しいです!

  • Web未経験の女子大生がNPOのWebサイトをつくるまで

    Web未経験の女子大生が教育系NPOのWebサイトをつくるまでの過程をまとめていきます。

記事一覧

バセドウ病の記録

こんにちは、おしょうゆです。 今までWebサイト制作のことを主に記録してきましたが、このたびバセドウ病について少し記録をはじめてみます。 実は私自身、小学4年生のと…

「やりたいことをやってみた」反響・影響について Part2

お久しぶりです。おしょうゆです。 無事12月に卒業制作を提出し、発表も終わりました!卒業も確定しまして一安心しております😌 今回は少し時間が空いてしまいましたが、…

「やりたいことをやってみた」反響・影響について Part1

こんにちは、おしょうゆです。 今回は卒業制作を通して「やりたいことをやってみた」ことへのフィードバックや反響・影響についてまとめようと思います。 前回の記事はこ…

卒業制作のまとめ

こんにちは、おしょうゆです。 いよいよ12月ということで、卒業制作の提出が迫ってまいりました…震 今回は卒業制作の全体の振り返り・まとめをします! 今までの連載はこ…

【お知らせ】Webサイトを公開しました。

こんにちは、おしょうゆです。 今まで連載してきた「Web未経験の女子大生が教育系NPOのWebサイトをつくるまで」ですが、この度、わたしがWebディレクションを担当させてい…

おしょうゆの備忘録 チームビルディングの難しさ

こんにちは、おしょうゆです。 今回はWebディレクションをしてみて感じている、チームビルディングの難しさについて記録してみようと思います。 今までの気づき私は約1年…

対話の記録 第13回学校PJ進捗共有・調整、デザインすり合わせ(2021/09/09)

こんにちは、おしょうゆです。 今回は第13回に話したことを記録しようと思います。 第13回に話したこと第13回は、前回と同じで学校プロジェクトチームの進捗共有をしても…

対話の記録 第12回各PJ進捗共有+デザインコンセプトすり合わせ(2021/09/02)

こんにちは、おしょうゆです。 今回は第12回に話したことを記録しようと思います。 第12回に話したこと第12回は前回に引き続き、まずはじめに学校プロジェクトチームの進…

対話の記録 第11回各チーム進捗共有+進め方相談など(2021/08/26)

こんにちは、おしょうゆです。 今回は第11回の対話で話したことを記録します。 第11回で話したこと第9〜10回あたりから、それぞれのプロジェクトに関するページに何を入れ…

対話の記録 第10回進捗共有とスケジュール調整(2021/08/19)

こんにちは、おしょうゆです。 今回は第10回の対話を振り返ってみようと思います。 第10回で話したこと第10回では、いよいよ実際に中身を詰めていく段階に入ってきて、ど…

おしょうゆの備忘録 アシスタントディレクターとデザイナーをゲットしました〜!

こんにちは、おしょうゆです! 今回は箸休め回として、アシスタントディレクターとデザイナーをゲットした話を書き留めてみようと思います〜 第9回あたりまで、とにかく青…

対話の記録 第9回デザイン検討(2021/08/12)

こんにちは、おしょうゆです。 今回は第9回を振り返ります! *第1回〜第3回までの対話の記録はこちら* *資料作り回、第4回〜第5回までの対話の記録はこちら* *第6回〜第8…

対話の記録 第6回〜第8回要件検討・調整フェーズ

こんにちは、おしょうゆです。 今回は第6回〜第8回の対話を振り返ります!メモ的になるのでかなり長くなります、ご了承ください! *第1回〜第3回までの対話の記録はこちら…

対話の記録 資料作り回、第4回〜第5回 言葉の分類・可視化フェーズ

こんにちは、おしょうゆです。 今回は資料作り回、第4回〜第5回の対話を振り返ります! *第1回〜第3回までの対話の記録はこちら* 資料作り回、第4回〜第5回の対話テーマ…

対話の記録 第1回〜第3回発想・アウトプットフェーズ

こんにちは、おしょうゆです。 今回は、第1回から第3回までの対話を振り返ってみようと思います。 第1回から第3回の対話テーマ今回のWebリニューアルは、要件が既にある程…

卒制テーマの背景

こんにちは、おしょうゆです。今回は卒業制作のテーマの背景について書いてみようと思います! 大学4年間のなかで見つけた、 「自分なりのデザインの1つの見方とMission」…

バセドウ病の記録

バセドウ病の記録

こんにちは、おしょうゆです。
今までWebサイト制作のことを主に記録してきましたが、このたびバセドウ病について少し記録をはじめてみます。

実は私自身、小学4年生のときにバセドウ病と診断されて以来12年ほどこの病気とお付き合いしてきまして、今年の1月に手術をうけてきました。

手術前になって色々調べてみたはいいけれど、あんまり、これ!という情報が得られなかったのでもしこの先バセドウ病になったり、手

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「やりたいことをやってみた」反響・影響について Part2

「やりたいことをやってみた」反響・影響について Part2

お久しぶりです。おしょうゆです。
無事12月に卒業制作を提出し、発表も終わりました!卒業も確定しまして一安心しております😌

今回は少し時間が空いてしまいましたが、卒業制作を通して「やりたいことをやってみた」ことへのフィードバックや反響・影響についての第2段としてクライアントでもあるNPO法人青春基地のメンバーとのリフレクションを振り返ろうと思います。

前回の記事はこちらから!

青春基地での

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「やりたいことをやってみた」反響・影響について Part1

「やりたいことをやってみた」反響・影響について Part1

こんにちは、おしょうゆです。
今回は卒業制作を通して「やりたいことをやってみた」ことへのフィードバックや反響・影響についてまとめようと思います。

前回の記事はこちら。卒業制作を通しての振り返りをぎゅっと詰め込んでます!

卒業制作についてのフィードバックについて---

今回の卒業制作では、①私自身がアルバイトとしてお世話になっているWeb制作会社の方へのアンケートと②私が所属しているゼミ内での

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卒業制作のまとめ

卒業制作のまとめ

こんにちは、おしょうゆです。
いよいよ12月ということで、卒業制作の提出が迫ってまいりました…震
今回は卒業制作の全体の振り返り・まとめをします!

今までの連載はこちらから!

ここまでWebサイトリニューアルを進めてきましたが、卒業制作としての本題は「Webサイトを制作する」というところとは別のところにありました。
今回の記事では、わたしがこの卒業制作を通して本当にやりたかったことについて触れ

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【お知らせ】Webサイトを公開しました。

【お知らせ】Webサイトを公開しました。

こんにちは、おしょうゆです。

今まで連載してきた「Web未経験の女子大生が教育系NPOのWebサイトをつくるまで」ですが、この度、わたしがWebディレクションを担当させていただいたNPO法人青春基地のWebサイトが公開となりました!
というわけで今回は、無事リリースした新しい青春基地のWebサイトについてお話しようと思います。

今までの連載はこちら▶

NPO法人青春基地とは
---

NPO

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おしょうゆの備忘録 チームビルディングの難しさ

おしょうゆの備忘録 チームビルディングの難しさ

こんにちは、おしょうゆです。
今回はWebディレクションをしてみて感じている、チームビルディングの難しさについて記録してみようと思います。

今までの気づき私は約1年半ほど前から、WebディレクションとしてWebサイト制作に携わる機会を持ってきましたがWebサイト制作はほとんど「コミュニケーション」がメインでした。

というのも、単純に「作業を振り分ける」という行為ひとつ取っても、

・作業内容が

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対話の記録 第13回学校PJ進捗共有・調整、デザインすり合わせ(2021/09/09)

対話の記録 第13回学校PJ進捗共有・調整、デザインすり合わせ(2021/09/09)

こんにちは、おしょうゆです。
今回は第13回に話したことを記録しようと思います。

第13回に話したこと第13回は、前回と同じで学校プロジェクトチームの進捗共有をしてもらいました。

第13回までの進捗としては、「一旦出し切った!」という声をもらいました!めでたい!
また、議論を進めていく中で、新しく見えてきたものもあったようです。

【新しく見えてきたもの】
・自分たちが大事にしてきたもの→なぜ

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対話の記録 第12回各PJ進捗共有+デザインコンセプトすり合わせ(2021/09/02)

対話の記録 第12回各PJ進捗共有+デザインコンセプトすり合わせ(2021/09/02)

こんにちは、おしょうゆです。
今回は第12回に話したことを記録しようと思います。

第12回に話したこと第12回は前回に引き続き、まずはじめに学校プロジェクトチームの進捗共有をしてもらいました。
青春基地には東京の高校で授業を行なっている東京インターンチームと、長野にて授業を行なっている長野インターンチームがあり、第12回までの間にそれぞれ行なってきた授業などで印象深い出来事を洗い出すというワーク

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対話の記録 第11回各チーム進捗共有+進め方相談など(2021/08/26)

対話の記録 第11回各チーム進捗共有+進め方相談など(2021/08/26)

こんにちは、おしょうゆです。
今回は第11回の対話で話したことを記録します。

第11回で話したこと第9〜10回あたりから、それぞれのプロジェクトに関するページに何を入れるかという議論をそれぞれのプロジェクトチームや担当の人に手放して進めていくかたちで進めていたので第11回ではそれぞれのチームで話したことや作業の進捗の共有などをメインに対話を進めました。

【話したことメモ】
■学校プロジェクトチ

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対話の記録 第10回進捗共有とスケジュール調整(2021/08/19)

対話の記録 第10回進捗共有とスケジュール調整(2021/08/19)

こんにちは、おしょうゆです。
今回は第10回の対話を振り返ってみようと思います。

第10回で話したこと第10回では、いよいよ実際に中身を詰めていく段階に入ってきて、どこを軸にして内容を考えるのかなどの難しさが出てきました。

ということで今回は特に、学校プロジェクトチームでの内容相談の難しさ・悩みを共有してもらいました。

学校プロジェクトチームの悩みとしては、

・パッケージっぽく見えないよう

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おしょうゆの備忘録 アシスタントディレクターとデザイナーをゲットしました〜!

おしょうゆの備忘録 アシスタントディレクターとデザイナーをゲットしました〜!

こんにちは、おしょうゆです!
今回は箸休め回として、アシスタントディレクターとデザイナーをゲットした話を書き留めてみようと思います〜

第9回あたりまで、とにかく青春基地メンバーと話すことを第1に進めてきてじゃあ実際Webサイトつくるフローというか、どうタスクに振り分けてやってくのか、みたいなところをぼんやりと自分ひとりじゃこのボリューム無理だよな〜‥と思いつつ、あんまり考えられずにきておりました

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対話の記録 第9回デザイン検討(2021/08/12)

対話の記録 第9回デザイン検討(2021/08/12)

こんにちは、おしょうゆです。
今回は第9回を振り返ります!

*第1回〜第3回までの対話の記録はこちら*
*資料作り回、第4回〜第5回までの対話の記録はこちら*
*第6回〜第8回までの対話の記録はこちら*

第9回のテーマ第9回は、「デザインのポジショニングマップで認識共有」をテーマに対話を開催しました!
第6回〜第8回を通してなんとなく青春基地っぽい雰囲気・デザインのサイトや、良いなと感じるサイ

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対話の記録 第6回〜第8回要件検討・調整フェーズ

対話の記録 第6回〜第8回要件検討・調整フェーズ

こんにちは、おしょうゆです。
今回は第6回〜第8回の対話を振り返ります!メモ的になるのでかなり長くなります、ご了承ください!

*第1回〜第3回までの対話の記録はこちら*
*資料作り回、第4回〜第5回の対話の記録はこちら*

第6回〜第8回の対話テーマ第1回〜第3回の発想・アウトプットフェーズ、資料作り回、第4回〜第5回の言葉の分類・可視化フェーズをうけて、第6回〜第8回では実際Webサイトの構成

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対話の記録 資料作り回、第4回〜第5回 言葉の分類・可視化フェーズ

対話の記録 資料作り回、第4回〜第5回 言葉の分類・可視化フェーズ

こんにちは、おしょうゆです。
今回は資料作り回、第4回〜第5回の対話を振り返ります!

*第1回〜第3回までの対話の記録はこちら*

資料作り回、第4回〜第5回の対話テーマ第1回から第3回での発想・アウトプットをうけて、資料作り回、第4回〜第5回では主に第1回から第3回までに出てきた言葉や特徴、青春基地で起きている現象などを分類・可視化していく作業を行ないました!
資料作り回、第4回〜第5回のテー

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対話の記録 第1回〜第3回発想・アウトプットフェーズ

対話の記録 第1回〜第3回発想・アウトプットフェーズ

こんにちは、おしょうゆです。
今回は、第1回から第3回までの対話を振り返ってみようと思います。

第1回から第3回の対話テーマ今回のWebリニューアルは、要件が既にある程度固まっている状態からではなく、青春基地のみんなが感じていることや大事にしている想いなどを認知していくところ(コンセプトメイキング)から一緒にやろう!ということで、第1回から第3回までは主に発想・アウトプットを目的として対話を進め

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卒制テーマの背景

卒制テーマの背景

こんにちは、おしょうゆです。今回は卒業制作のテーマの背景について書いてみようと思います!

大学4年間のなかで見つけた、
「自分なりのデザインの1つの見方とMission」今回の卒業制作のテーマには大学4年間のなかで見つけた、自分なりのデザインの1つの見方が大きく関わっています。

一応4年間環境デザイン学科の学生として大学生活を送ってきて、なんとなくデザインには「つくる」と「つたえる」の2つの側

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