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お前達ではなく、お前が大切
塩畑貴志（ソルティー）
2年前
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わたし、かべ倒立できるようになったよ！
タノ先生の未来の教育日記
3年前
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「先生、「勉強しろ」って言ってくれませんか？」先生はどう答えますか？
Tsukasa Igarashi
3年前
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楽しいだけじゃダメ、でも楽しいがなきゃダメ vol.182
Tsukasa Igarashi
2年前
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夏休みの宿題は必要か（83日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み5（71日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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思いだすあの日々
Tsukasa Igarashi
3年前
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コミュニケーションって一体なんだろう？
Tsukasa Igarashi
3年前
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授業作りを構造化してみた
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み3（68日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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インタビューしています。 vol.121
Tsukasa Igarashi
3年前
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新しい出会い【視野を広げる】
おこめ／家族第一の教育者／子どもたちに自信の種を
3年前
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対話とはいったい何なのか？
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み（66日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
4
コミュニケーションは芸人を見て学べ！
Tsukasa Igarashi
3年前
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学びを引き立てる振り返り
Tsukasa Igarashi
3年前
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駄馬を知って、良馬に乗れる
Tsukasa Igarashi
3年前
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個人面談は何のためにあるのか（64日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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「他クラスへの立ち入り禁止」を考える
Tsukasa Igarashi
3年前
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愛をもって褒めちぎれ
Tsukasa Igarashi
3年前
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『チーズはどこへ消えた』新しいチーズを探すために（55日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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教育現場での私とICTの歩み4（70日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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さぁ、褒め返しのチャンスです！
Tsukasa Igarashi
3年前
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２ヶ月の継続は習慣をつくる（60日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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《本質を見ること》ガイドゲームを終えて
タノ先生の未来の教育日記
3年前
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ファシリテーションの目的とは？
Tsukasa Igarashi
3年前
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ズバリ、いい授業とは？
Tsukasa Igarashi
3年前
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日曜午後に理科の授業について考える
Tsukasa Igarashi
3年前
6
その復習、本当に意味ありますか？
Tsukasa Igarashi
3年前
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先生は本当に忙しいのか（54日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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いい授業を目指すための教員の志
Tsukasa Igarashi
3年前
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やるもやらぬも自分自身〜試験結果から学ぶ自分の在り方〜
Tsukasa Igarashi
3年前
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手帳の魅力(プレゼン原稿)
Tsukasa Igarashi
3年前
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コミュニケーションを真心で楽しむためには？
Tsukasa Igarashi
3年前
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拘束時間は学力に比例する？
Tsukasa Igarashi
3年前
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反抗期が大事な理由（65日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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ブラインドタッチを習得して
Tsukasa Igarashi
3年前
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対話から全てが始まる（61日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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ファシリテーションは観察することから
Tsukasa Igarashi
3年前
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週1二郎通いが太らない理由
¥100
Tsukasa Igarashi
3年前
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縦と横のコミュニケーション
Tsukasa Igarashi
3年前
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教員は世間知らず？それ以上に問題は根深かった衝撃の事実
Tsukasa Igarashi
3年前
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高2物理基礎での授業実践
Tsukasa Igarashi
3年前
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不安や悩みは直面して共感する（62日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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校則のそもそもって考えるとキリがない
Tsukasa Igarashi
3年前
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『迷路の外には何がある？』内側からの変化が固定概念を破壊する（69日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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このなんとも言えぬやる気のなさはどこからくるのか、、、。（57日目）
Tsukasa Igarashi
3年前
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学校で生徒へ配布された端末、YouTube見れますか？
Tsukasa Igarashi
3年前
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本当の自信は行動して身につく(63日目)
Tsukasa Igarashi
3年前
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コミュニケーション最強の武器を磨く
Tsukasa Igarashi
3年前
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