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社会課題 (教育・ジェンダー)

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SDGsの4,5にもある 質の高い教育をみんなに Quality education ジェンダー平等を実現しよう Gender equality #教育 #政治 #ネット社会 #…
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#lGBTQ

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会いにいける大臣。教育インタビュー３（ジェンダー・人権・子どもの権利編）

会いにいける大臣。教育インタビュー３（ジェンダー・人権・子どもの権利編）

（インタビュー２のあと）

武：ありがとうございます。最後のテーマになるのですが、個人的に強く関心を持っている「ジェンダーや性教育」について、お話したいと考えています。

最近、少年院での学習支援など、夜に街に出歩いてしまう子ども達に対しての取り組みを少しずつ始めているという背景があります。

唐鳳さん：いわゆる、非行ですね。

武：はい。実際に学習支援などを行う対象者の中には、発達障害のあるお子

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台北で会えるデジタル大臣、オードリー・タンさんに教育について聞いてきた。(まとめ編)

台北で会えるデジタル大臣、オードリー・タンさんに教育について聞いてきた。(まとめ編)

きっかけ唐鳳(オードリー・タン)さんに初めて会ったのは、2018年のg0v summitでした。
アイデアソン・ハッカソンを通して社会課題を対象にしたプロトタイピングをしていくSOCIAL FIGHTER AWARDを運営するにあたって関わるようになり、現在コミュニティチームを担当しているCode for Japanは世界各国にあるCode for コミュニティ(Code for All)と緩やか

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カランコエの花を観てほしい話。(上演後舞台挨拶付きの短編映画レポ)

カランコエの花を観てほしい話。(上演後舞台挨拶付きの短編映画レポ)

イベントレポばっかり書いてて、他人の褌でやってる感がハンパないものの、また他人の褌ですが、最近観た短編映画の話。

春頃に会社の同期と集まった時に「エンタメ的アプローチで〈障害のない社会〉に向けたアプローチをしたいよね」という話が出ていて、それを根津のblockで思い出して、いろんな人に人繋ぎをしてもらって、10月に地域のお祭りの中の映画祭の企画をさせてもらうことになった。（blockの話はまたど

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