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大嫌いな担任と私が教師を選んだ理由

先生のための先生による「心が疲れないための時間術」

宿題は何のためにするの?ー先生も親も一緒になって考えたい宿題のためのアプローチー

Teacher Aideって知ってますか?『先生一人ひとりを幸せに』-学生ならでは意見を生かして、身の周りの先生を救いたい-じんぺーさんのお話

どうしても『日本の教育は...』という論調が好きになれない件

なぜ人の育ちと学びに関わる仕事をするのか?

先生のあり方を考えるー「まずは聞く」からはじめるー若松俊介さんの場合

教室運営パラレル日記2ー感染症の影響下でも、できることをできる範囲で楽しむ

自宅でもできる!楽しい音読のススメ!

0から1を作る先生のストーリー!沖永良部島をフリースクール設立のために走り回った若い2人の先生のお話

教育のあれこれをよってたかって考えるー教育を学校だけで考えないー

こんまり流に学ぶ?今教育に必要なことは「断捨離」である!ー教育論の整理整頓のススメー

どうしてこの企画をしたいか?この企画をどうしてしたいか?#youはどうしてteacherに?

自粛解禁で利用者増!?「放課後子ども教室」ってなんなんだー?

自分で創る「クリエイティブ・クラス」になるー落合陽一さん著『働き方5.0』ー

youはどうしてteacherに?〜頑張っている先生や教育に関わりたい人に元気になってほしい!

コロナ渦で始まる学校生活・アナタのお困りなんですか?(熱海康太さんオンラインセミナー)

届け!教育界を盛り上げたい❗️若い先生を応援したい❗️「ちょっとボクの教育論聴いて❗️」という素敵な方々へ

教育について寄ってたかって考えるーTFJフェロー平山さんと語る場合ー

「想いを形にする」ために「考えを言葉にする」べし!-オンライン授業を構想するまで②