「#学習者中心」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

教育においての「混ぜるな危険」がある

野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア

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先生と生徒が一緒に価値を作るレッスン（ジャズピアノが教えてくれたこと③）

5か月前

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【IDと教員研修７】Attenntionで導入の工夫を行う

8か月前

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【IDと教員研修３】教材設計のためのTOTEモデル

8か月前

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【IDと教員研修１】インストラクショナルデザインを教員研修に生かす

8か月前

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【IDと教員研修８】自分との繋がりをつかませる仕掛け．Relevance

8か月前

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【IDと教員研修２】TOTEモデルの活用

8か月前

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「分からないことが分かった」の授業から、「分かっていない自分が分かった」の授業への変更

1年前

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学校の先生を辞めました。海外起業に挑戦します。

YuiWashizu元小学校教員。ロンドン在住。海外起業初心者の日々の進歩。

1年前

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ユタ日本語補習校より、こんにちは

ユタ日本語補習校

1年前

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学習者中心の学び

1年前

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子どもたちの「探究」を教師への忖度に終わらせないために

渡辺貴裕｜教育方法学者

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オンライン授業が露呈した日本型学校教育の本質的課題

金田孝介 / Kosuke Kaneda

2年前

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学習者中心主義というパラダイムシフト

3年前

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学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル

3年前

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輪読会　書籍「インストラクショナルデザイ理論とモデル」第１章　前半

3年前

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輪読会　書籍「インストラクショナルデザイ理論とモデル」第１章　後半

3年前

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インストラクショナルデザインの考え方

4年前

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【IDと教員研修28】「熟達者は何をどう伝えるか」

5か月前

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