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教員のICT活用

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とある小学校教員が日頃使えると思ったICTを紹介していきます。
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#GIGAスクール

小学校教員のICT活用術⑤〜QFTは本当に面白い!!〜

小学校教員のICT活用術⑤〜QFTは本当に面白い!!〜

1、みなさんは、QFTという授業を知っていますか?
アメリカ発祥で、日本語訳された本も出版されています。
(詳しくは調べてみてください!)

↑「考える」がたくさん出てくるように、授業の最初から最後まで子どもたちが、考え、議論します!!

2、QFTを授業に入れようと思ったのは、当日の朝(笑)
 私は前任校でこの研究をしている大学教授の研究協力をしていました。
 ある日、学校への出勤途中、このQF

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小学校教員のICT活用術④〜ふり返りでテキストマイニング!〜

小学校教員のICT活用術④〜ふり返りでテキストマイニング!〜

テキストマイニングとは? テキストマイニングは、大量のテキストデータから有益な情報を見つける手法です。例えば、インターネット上の文章やメール、ソーシャルメディアの投稿などから、重要な情報や傾向を抽出することができます。
 テキストマイニングは、コンピューターが自動的にテキストを解析し、単語や文章の意味や関係性を理解しようとする方法です。これにより、情報を効率的に分析することができます。

1、授業

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小学校教員のICT活用術③〜AIのガイドラインを、わかりやすく説明!!〜

小学校教員のICT活用術③〜AIのガイドラインを、わかりやすく説明!!〜

今日は、昨日(令和5年7月4日)に発表された文部科学省による「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」の内容について要点を伝えます。

ガイドラインでは、生成AIの基本的な考え方について以下のように述べられています。

適切な例:教師が生成AIが生成する誤りを含む回答を教材として使い、生徒にその性質や限界を理解させる。

グループの考えをまとめたり、アイデアを出す活動の

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