子どもにとってのあそび・自由時間とはあそび・自由時間とは何か あそびはそれ自体が目的である活動「自己目的的活動」であるといえる。また、自己目的的活動ができる時…
愛着（アタッチメント）の成立愛着は子どもの負感情に適切に対応することによって成立する ネガティブな心をニュートラルな状態にする働きかけをすることによって、子ども…
大人の伝え方の３つの極意１．なんのために伝えるのか、意図をしっかりと持つ ２．自分の主観を加えず、誰が報告しても同じ内容になる（客観性）ように ３．相手が話してい…
ペップトークとはペップ（pep）とは日本語で「元気」「活力」 ペップトークはスポーツの試合前に監督が選手を励ます短い声かけのことを言い、基本的にポジティブで分かりや…
まとめ概要 ストレスの対処法、心を落ち着けリラックスするための手法はいくつもあるが、ストレスについて小中学校の9年間で学ぶ機会は小5と中1の保険体育の時間でそれ…
べーちゃん
2024年6月12日 14:20
子どもにとってのあそび・自由時間とはあそび・自由時間とは何か あそびはそれ自体が目的である活動「自己目的的活動」であるといえる。また、自己目的的活動ができる時間こそが「自由時間」である 自己目的的活動はその活動の過程そのものが楽しく、面白い活動である子どもにとっての発達意欲とは 人間的意欲の二大源泉は「目的・テーマを持って活動すること」と「共感・応答関係を築くこと」である このこと
2024年3月12日 13:43
愛着（アタッチメント）の成立愛着は子どもの負感情に適切に対応することによって成立するネガティブな心をニュートラルな状態にする働きかけをすることによって、子どもは「ほっとする」経験をする→「ほっとする」経験が積み重なって「安心感」「安定感」が生まれ、 「保護してもらえると言うことに対する安心感」が子どもに形成される愛着と愛情は異なる「愛情」は多様な意味を含む、子どもに正感情をもたらす
2024年3月7日 14:58
大人の伝え方の３つの極意１．なんのために伝えるのか、意図をしっかりと持つ２．自分の主観を加えず、誰が報告しても同じ内容になる（客観性）ように３．相手が話しているときには遮らず、傾聴する児童同士のトラブルの伝え方7か条１．謝罪＋結果（仲直り、怪我の有無）を先に伝える 「お父さんごめんなさい、今日〇〇くん喧嘩になってしまいまして、もう 仲直りはできてるんですけど……」２．事実→どう対
2024年3月6日 14:47
ペップトークとはペップ（pep）とは日本語で「元気」「活力」ペップトークはスポーツの試合前に監督が選手を励ます短い声かけのことを言い、基本的にポジティブで分かりやすい内容になっています当研修ではスポーツの試合前以外でも日常的にペップトークを使うことで、相手や自分の自己肯定感を高める方法を学びましたペップトークの4つのステップ①受容 事実の受け入れ何よりもまず、心の中に余裕がないと事実
2024年2月14日 14:52
まとめ概要 ストレスの対処法、心を落ち着けリラックスするための手法はいくつもあるが、ストレスについて小中学校の9年間で学ぶ機会は小5と中1の保険体育の時間でそれぞれ1時間ずつしか確保されていない（2024年現在）また、領域としては道徳にも含まれる内容だと考えられるが、現在の学習指導要領では道徳の時間は実技的な内容を取り扱うものとされていないことから、子どもたちは十分に心の健康と向き合う時間や知
