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3年●組の皆さんへ 最後のメッセージ
卒業式が３月上旬にありました。Teamsというツールが卒業後３月一杯まで使えるのも、これまた今までに無かった状況。最後の最後にメッセージを送りました。以下、その一文です。
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3年●組の皆さんへ 最後のメッセージ
先日まで冬の寒さの名残を感じていましたが、一昨日あたりには東京のサクラの標本木の開花宣言を耳にしました。
週末なのに連絡を送ってしまって申し訳ないと思いつつ、いよいよ名実ともに今週
マクドナルドのシステム障害から、リスク管理として昭和の授業を見直してみる
先日、マクドナルドのシステム障害が全国のマクドナルドで発生し、ニュースとなりました。その後の続報では、X(Twitter)でのつぶやき「きょうマクドナルド行ったら、システム障害起きたばかりで、現金のみの支払いだったんだけど、あらゆる機能停止してて、手書きで注文まとめて、電卓でお会計して、店員さんコミュニケーションとって口頭でオーダー通してて対応凄かったわ」というものが紹介されていました。
私は高校
非常勤講師不足に思う改善案
今年に入り、公私(公立、私立)を問わず来年度の非常勤探しの連絡を聞きます。例年の比ではないくらい。
昔は教員採用試験そのものの倍率が高く、教採を受けつつ非常勤を出来る若者が多数いたので何とかなっていたのでしょう。しかし今は時数の少ないコマだけ雇って身分保障がないような、そんな被用者側にとって都合のいい人はほぼいないのではないでしょうか。
また育児や介護等で常勤を辞めざるを得ない方もいます。例え
日本の教科書には、なぜ執筆者紹介がない？
米の中学校理科教科書を取り寄せて読んでみました。
目次辺りに執筆者十数名と略歴紹介があります。
同僚の英語の先生に聞くと、そうした情報を見て、それぞれの分野に興味を持った生徒は、その執筆者の大学を（大学のレベルでは無くて）先生ベースで選ぶ事もあるそうです。
なぜ日本は、執筆者の個を前面に出したりしないのでしょう？
ロールモデルとして、参考になるときもあると思います。
現実的には、文科省の検