「#教授法」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

みんなちがって　みんないい？

ニャン娘☆彡

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学生とビデオプロジェクトをやった話

6か月前

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文法の教え方-直接教授法じゃなければ

にほんご塾＠ドイツ_たまき

5か月前

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「ギンギラギンにさりげなく」伊集院静様と鈴木先生。

只今休業。

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【次世代を担うバレエ指導者養成講習会】から感じた日本のバレエ事情

8か月前

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2. CLTとTBLT

8か月前

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ペンシルベニア大学MBA（ウォートン・スクール）の先生たちが提唱する最新のAIを教育に導入する3つのメリット

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3. 学習者に焦点を当てた教授法の意義

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【要約】ヒューマニティーズ　教育学

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3月19日/手があることを知っているだけでは足りない

にじ工房・りえ | 発達とココロ、HSP繊細さん専門カウンセラー

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年末ですが、練習問題を改良しよう

吉村大樹（＠オフィスぴの吉）

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会話リフレクション

スミト🦥日本語教師

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信頼❎教授法がベース

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わたしのレッスンノート＊守破離＊

Mayumi／アレクサンダー・テクニーク

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教授法の可視化と再現性の問題

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国語をどうやって教えるのか

吉村ジョナサン（作家）

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福島真人『学習の生態学』を読む

ひろっさん

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グループ指導での講義内容・授業レベルをどこに合わせるか？

¥500

O:K.和男.／おーけーかずお☆ウォーキングポッドキャスター

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日経新聞5月9日付「コロナ5類　出社回帰―企業「方針変更」4割。対面の重要性再認識」―相談できる人の存在に気づき、1人だけで頑張らず、素直な気持ちで助けも求めよう。

就活モチスキコーチ　山内康義

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教育もホリスティックにしよう。（2022/10/13）

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