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「学びの保障」って?

チーム内のイライラを減らせばチームが回る

「大変」とは「大きく変わる」こと

他者を批判している間は弱者は守れません

「熱心な無理解者」になっていないか

#71「夜」を取りもどそう|学校づくりのスパイス(武井敦史)

#70「育てる」ことと「賭ける」こと|学校づくりのスパイス(武井敦史)

「みんなの総意を」より大切なこと

定時制高校から世の中を見てみたら:定時制から考える、学校の果たすべき役割(藤井健人)

#72「空想」は足りているか?|学校づくりのスパイス(武井敦史)

「すべての子どもに必要なこと」を

#67 心の避難所が必要だ~松本俊彦『誰がために医師はいる クスリとヒトの現代論』より~|学校づくりのスパイス

教職いるはがるた「さ」察知する力を常に磨いていこう

#69「モノ」とも対話しよう|学校づくりのスパイス(武井敦史)

校長の「責任」はたった一つ

#68 なぜ間違いが大切なのか|学校づくりのスパイス(武井敦史)

聴くときにやってはいけないこと

「だいじょうぶ?」の一言を

学校の「空気」をつくる