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レッジョ・エミリア・アプローチ 子どものとらえ方と指導計画
☆苦手な空間から一旦離してあげて。〜クラスの中に入るのが不安な子〜
レッジョ・エミリア・アプローチの保育の目的と基本原理②
レッジョ・エミリアアプローチの保育の目的と基本原理①
「人任せの未来」ではなく、「未来を支える当事者」として~かごしま未来保育LAB～
#保育実践 ～#自然な流れで静かに話を聞いて欲しい時の小技～
子どもの「言語化」を引き出す保育。保育って奥深い。～発達172号『子どものことば、再発見！』を読書中～
同じ意見も違う意見も、受け入れる。子どもの言語化を支える実践に、１日に２度も出会った。
