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「ほめる」の問題点をディスカッションしたまとめ

火曜日の夜、私がファシリテータを務める形でウェブ飲み会を開催した。私の発信に興味があったという教員の方や保護者の方たちが参加し、合計１６人が集まって話を始めた。テーマは「『ほめる』の問題点」。

ほめるのは、上から目線というか、教師や親が期待する方向に誘導しようというコントロール欲が潜んでいるというか、そういうのがしばしば見られ、その魂胆を子どもが見抜いて反応が悪いことがある、という指摘があった。

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クオンの本のたね

クオンの本のたね

韓国の詩的環境と張詩人のブックコンサート

韓国の詩的環境と張詩人のブックコンサート

　2016年初冬の光化門広場は、朴槿恵大統領を断罪せよとロウソクをかざす人々でにぎわっていた。広場中央の舞台には次々と、音楽の演奏や演説をする人たちが登った。
　一人の男性が「詩の朗読をする」とマイクを握ったとき、「この喧騒の中で」と、私は驚いた。ところが朗読が始まると、辺りは急に静かになった。皆が耳を傾けている。「ああ、韓国ではこんなふうに詩が受け入れられている」と感じ入った。
 
　私はこれま

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結城浩 / Hiroshi Yuki

結城浩 / Hiroshi Yuki

【大人の数学】学び直すときは、どこまで戻るべきか？（学ぶときの心がけ）

【大人の数学】学び直すときは、どこまで戻るべきか？（学ぶときの心がけ）

質問二十数年前、高校一年生はじめての単元「行列」でつまずきました。

「数学は基礎からの積み重ね」と言いますが、私の場合はどこまで戻ればよろしいでしょうか。

$${x}$$や$${y}$$の値をパズル的に求めることは好きだったのですが、$${n}$$という特定の値を持たない代数で、イメージができなくなりました。

回答もしもあなたが行列をピンポイントで学び直したいならば、私が書いた『数学ガールの

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