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#読書
【読書メモ】ジェリー・Z・ミュラー 『測りすぎ』27
読んだ本読書マインドマップ読書メモPartIII あらゆるもののご測定? ケーススタディ 7大学
低い基準と増える測定
ますます多くのアメリカ人が大学に進学している事実
→以前より多くの学生が大学レベルの学業の備えた状態で高校を卒業できている状態で卒業できているという証拠はない
十分な備えのできていないうちに進学しているため、多くが補習を必要とする
大学は、格付け基準の一つとして卒業率を基
【読書メモ】ジェリー・Z・ミュラー 『測りすぎ』24
読んだ本読書マインドマップ読書メモPartII 背景 6哲学的批判
科学主義
フリードリヒ・ハイエク
合理主義者:「見せかけの知識」と呼んだ
社会主義者による大規模な計画経済:「科学主義」と非難
計画は重要だが、特定のニーズに応えたり、新たな目標を生み出したりする、起業家的発見の芽を潰してしまう
測定執着の中核にある定量化可能な目標への固執
→ソビエト的システムの本質的結果の複製
計
【読書メモ】ジェリー・Z・ミュラー 『測りすぎ』20
読んだ本読書マインドマップ読書メモPartII 背景 5プリンシパル、エージェント、動機づけ
専門知識が非難を浴びていたとき、民間企業も株主より経営陣の利益を優先したとして非難の的になった
プリンシパル=エージェント理論
組織、経営者、従業員の目的のギャップに注意を向ける
従業員は監視・測定されなければならない
その測定は、組織について直接的な知識を持たない人間にも明確でなければならない
【読書メモ】ジェリー・Z・ミュラー 『測りすぎ』15
読んだ本読書マインドマップ読書メモPartII 背景 4なぜ測定基準がこれほど人気になったのか
主たる問い
測定文化、説明責任、透明性の有効性との隔たりはどう考えればよいのか?
測定基準はこれほど欠点があるのに、どうしてこれほど人気なのか?
判断への不信感
信頼が失われるにつれ、測定された説明と透明性への要求が高まっていく
数値的測定基準は、透明性があり客観的である印象を与える
階級
【読書メモ】ジェリー・Z・ミュラー 『測りすぎ』14
読んだ本読書マインドマップ読書メモPartII 背景 4なぜ測定基準がこれほど人気になったのか
管理主義と測定
物質主義バイアス(ルトワック):無形の人的要素(戦略やリーダーシップなど)よりも、インプットと有形のアウトプット(火力など)を測定することを目的としたもの
ルトワックが批判したことの大部分は、アメリカ国内外の幅広い組織に伝染しようとしていた
測定執着のひとつの方向性:経営コンサル