MBA Essentials 2021＜総合コース＞春　第4回　クリティカルシンキング

思考法、意識してつかっていますか？

「ロジカルシンキング」「ラテラルシンキング」「クリティカルシンキング」って、よく聞くけどわからない！

今回はクリティカルシンキングです。

一緒に学びましょう！

第4回　概要

クリティカルシンキング　～イノベーションを生み出す思考の技～
鶴谷　武親　先生

こびりついた先入観の存在に気づき、そのメカニズムを学びます。クイズやミニケースを題材にグループワークを行います。積極的な姿勢で楽しみながら参加してください。

クリティカルシンキング（結論）

①先入観をOFFにして状況/情報を評価し、　See
②知識と論理（≒想像力）を使って考え、　Think
③目的/ビジョンを達成する　　　　　　　   Act

①の「先入観をOFF」にするのが一番ハードルが高いよね。
というのが、本講義の大部分でした。

VUCA時代（ブーカ）

Volatility、Uncertainty、Complexity、Ambiguity
不安定、不確実、複雑、曖昧

最近よく耳にするようになった言葉ですが、先生にとっては「久しぶりに復活した感じ」だそうです。

これまでは「予想にもとづく精緻な計画」が当たり前でした。
今はそのような精緻な計画は無意味化しています。

この「コロナ禍の中で売れたもの/売れなかったもの」がありますが、当然、事前にわかっていませんでした。コロナがまさにVUCAを象徴しています。

✅このVUCA時代に重要になってくるもの

①ビジョン（わくわくする目標）
②学習する組織・個人
③トライ&エラー
④ストーリーや語り、ではなく対話へ

わくわくする未来を描き、ちょっとずつ修正しながら変化に適応し、トライ&エラーで実現していく。そんな時代になっています。

21世紀型教育とは

2000年前後にこんな図とともに21世紀に必要とされる能力の見直しがあったそうです。ご存じでしょうか？

スキル（緑）には、創造性、本講義のクリティカルシンキング、コミュニケーション、コラボレーションが含まれます。

人間性（赤）には、マインドフルネス、好奇心、勇気、レジリエンス、倫理観、リーダーシップが含まれます。

①知識、②スキル、③人間性、④メタ認知、この4つを身につけると21世紀で活躍できるとされたのです。

だけど日本では「ゆとり教育」でとん挫してしまった。

とは言え、現在では75%の高校がアクティブラーニングを採用するなどして、新しい教育の成果が出てきているそうです。

実際、若い学生にグループワークをやらせると、進行管理、スマホで時間管理、勝手にホワイトボードをつかう、役割を決める、などうまくやる。

一方で、社会人のグループワークは超がつく下手くそだそうです😲

↑の図。他人事だと思わず、「大人も学ぶ」姿勢が大事ですね。
私も「メタ認知」を最近知ったばかり。学びを広げています。

チャレンジ！先入観フィルターのON/OFF

ちょっと堅苦しい話ばかりになってしまいました。
講義中に出たクイズやグループワークを少し紹介します。

✅クイズ1

「拓哉には3歳上の兄、智久がいる。～（省略）～」

拓哉は男性。そんな先入観フィルターが自動的（無意識）に発動します。女性かもしれない。この先入観は日本人（＋α）だけで、時代でも違う。

「トラック運転手の剛田さん」

と聞いたら、男性だと思ってしまう。なんならジャイアンを想像する。
女性の可能性も十分あるのに、です。

「A駅・B駅・C駅」

と言われたときに地理的にA→B→Cの順番に並んでいる思ってしまう。これも先入観ですね。

✅クイズ2

1　＋　13　＝　1

線を一本だけ引いて、数式を成立させる。
ただし、「≠」は禁止です。

線は細いもの。そんな先入観をOFFできれば、答えが見えてきませんか？

✅クイズ3

下のトランプから1枚だけ選んで覚えてください。

1枚だけですよ。

覚えましたか？

もう戻ってはいけませんよ。

まだ覚えてますね？

はい！あなたが覚えた1枚を消しました。

どうですか？消えてますか？消えてますね。

✅グループワーク1

下の画像を見て「見たままを書いて」ください。

と言われたとき、何を書きますか？

「家族」「仲が良さそう」「ピザがスキ」
などでしょうか？

この「見たままを書く」という問題、日本人は超苦手だそうです。

え？ちゃんと見たままを答えた、と思ってますね。
本当ですか？「勝手な意味づけ」「想像」を答えていませんでしたか？

「知らない人が画像をイメージできるように」という言葉を付け加えたら、まさに「見たまま」を書けると思います。

思考は柔軟に！
思考は論理的に！
先入観フィルターを意図的にOFFにできるように意識しよう！

先入観は普段生活をするうえでは非常に重要です。それで円滑にことを進めることができるからです。ただし、リスクがある。それを知りましょう。

先入観をもたない5つのヒント

①先入観のメカニズムを知る
②前提を疑う
③私をゼロにする
④歴史に学ぶ
⑤訓練する

①と⑤についてちょっと詳しく見てみましょう。

✅①先入観のメカニズムを知る

主な先入観のメカニズムとして以下があるそうです。

（1）知識（習慣・文化・学習）
　例えば虹の色の数。日本は7色（なないろ）なんて言いますが、国連やアメリカは6色です。
　他には、「自分の習慣を常識だ」と思い込んでしまう。よくありますね。

（2）権威・思考停止
　事例として「社長になりやすい大学ランキング」がありました。有名大学が発表していると、なんとなく「そうなのかな」と思考停止します。
　※嘘を言っているわけではなく、その背景を気にしなくなってしまう。

（3）疑似相関
「疑似相関」でぐぐると面白いらしいです。「○○党支持率とじゃがいも」なんてのが出てきますね。

（4）マインドセット（視点・アンテナ・意図・欲）
（5）心理的増幅

こうして見ると、私の場合は（1）知識、（4）マインドセットによる先入観が結構働いてしまう気がします。

✅⑤訓練する（継続訓練法）

先入観をOFFする訓練として以下を紹介いただきました。

（1）数字に置き換え
（2）形容詞使用禁止
　「多い/少ない」「ほとんど」「ざっくり」などの言葉を使わない。
（3）映画ドラマ漬け
　映画やドラマは先入観を利用してつくられています。（うらぎり）
（4）桶屋トレーニング
　「風が吹けば桶屋が儲かる」ですね。「3段～4段先の因果関係を考えてみる」ということです。
（5）ランダムマッチ
　講義では教えてもらえませんでした。ぐぐっても出てこないですね。

先生からのお願い

「仲間たちへ」として以下のお願いがありました。

①知識を凶器として使わない/理屈人間にならない
　「知識を前に進めるために使う」
②「学び症」に陥らない
　「知識は使ってなんぼ」。先生でも陥ってしまうとか。
　いや～、グサっ🔪ときます。
　私は、あえて「学び症」だと宣言してしまうのも面白いかも…
③弱肉強食ではない
　そんなことも知らないの？と言わない/思わない。
④誰かのために強くなる
　私は「みんなのため」に強くなりたいですね。

まとめ

クリティカルシンキングとは、①See、②Think、③Actである。だけど、①（See）の「先入観をOFF」にするのが一番ハードルが高いことを体験する講義でした。

講義のサブタイトルは「イノベーションを生み出す思考の技」

イノベーションって、「目から鱗」「その手があったか」みたいなものですよね。先入観をOFFして周りを見たら、何かが生まれるかもしれません。

知識、スキル、人間性、メタ認知。まだまだ私に欠けているものがたくさんあります。学びを広げ、VUCA時代を楽しみたいものです。

本日の学びはここまで。また来てください。👋

この記事を書いている「高橋ひろあき」とは？