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43−1.「複雑性PTSD」は心理職の必須テーマ

共感的態度はトラウマ治療において効果があるのか?(トラウマにおける「逆転」の取り扱い②)

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エッセイ:ジャンク臨床心理士のつぶやき

43-3.法定研修会で見えてきた公認心理師制度の課題(2)―誰のための講習会なのか?ー

43-2. 法定研修会で見えてきた公認心理師制度の課題(1) ―現場と到達目標のズレー

しんどくてもSOSを出せない子にスクールカウンセラーができること(大阪教育大学総合教育系教授:水野治久) #こころのSOS

子どもを育てることばかけ(国際医療福祉大学成田保健医療学部言語聴覚学科准教授:岩﨑淳也) リレー連載:子どものことばとコミュニケーションを支援する

追悼−乾吉佑先生

3か月前

【連載】「こころの処方箋」を読む~8 心のなかの自然破壊を防ごう

臨床心理学における学派論争への私論

ひきこもりきる生き方に伴走する支援(宮崎大学教育学部教授:境泉洋) #こころのSOS

41-4.公認心理師の時代だからこそ対話が求められる!

42-1.公認心理師制度との共生を目指して

[週刊 未亡人生活] #15 『PERFECT DAYS』を観たことを今年中に記しておきたくて

生きづらい世におけるチームの作り方

42-3.国試直前対策を伝授!頑張れ受験生

見ようとすると見えなくなる

星座のように集まって

臨床心理学③

1か月前

【知ると便利な呼び方の深層心理】