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中学生を理解する3

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【読了】教室の荒れ・問題行動ガイド

中学生を理解する2

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中学生を理解する1

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夏休み中だって学びます!"学級集団を統計的に理解する"ための研修

中学校教師 #48 コテコテの授業スキルを言語化する

ホームルーム活動で、この本の内容を実践できれば、生徒理解が深まると思う話

現実はいつもグラデーション

リアルとバーチャル

その「松茸」は、本物か?

高校初任研「学級経営の基礎・基本」〜前編(セッション1)〜

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【定期テスト】生徒の❝改ざん❞で困っている先生に送るメッセージ!

愛着スタイルを生徒理解に役立てよう。

生徒を全肯定したら何が見える?

子どもの発する「不登校」という言葉

1年前

部活動について思うこと

1年前

高校教員初任研一次研修で「生徒理解と生徒指導」を担当しました

2年前

足を使って一次情報を取りに行く

言語化してみよう1 生徒理解①~ざっくり整理~

言語化してみよう2 生徒理解②~生徒理解の視点~

言語化してみよう3 生徒理解③~身体的側面~

過去を振り返らず生きてきた

春休みに1日でも多く休みたいので~所見との闘い~

生徒に興味がもてなかった

大村はま先生の椅子

教育実習に行く前に

「中学校の先生もいいなぁ」と思えた実習を振り返る

先生から見て「いい印象を受ける生徒」とは、を考えていたら自分の価値観が見えてきた。

ややこしい話

新任校長訪問8校目。複雑な事情のある生徒が多いようで、かつての悲惨な事象が再び起こらないように、校長先生による先生方への指導•支援が丁寧に行われていた。その部分では先生方の在校時間が長くなっているようだけど、その取組が翌日の安定した教育活動につながっているようだ。

第27回 生徒理解

45 数学授業ももう少し「らしさ」が出ればいのにな