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教員の意識向上

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加藤利光

#加藤利光

加藤利光

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世界の共通言語

世界の共通言語

教員の意識向上vol.17

去年の卒業生から
「卒業スピーチがYou tubeに上がりました～」
とのメッセージ。

すかさず見た。

高校3年時
『私は、大学ではなく鹿児島の専門学校に行きます』
（ここ静岡だよ・・・）
正直戸惑った。
俺は、大学の付属校に勤めている。
何故エスカレータ方式を選ばずに…。そこへ？

OK🙆‍♂️と瞬時に言えなかった...

自分の常識を伝達するのが教育だろ？

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加藤利光

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何者でもない人間が・・・

何者でもない人間が・・・

自分の指導を振り返るvol.39

ちょうど一年前に、このnoteを始めた。
んんん、「ちょうど一年前に、この」というフレーズだけで思い出してしまう。

どの道を通ったのか鮮明には覚えていないが、
今までとは少し違う道を通った１年となった。

自分にとって世界に発信した（大袈裟）記念すべきnote第一弾
特技である、暇を暇でなくす能力を活かしたのか？
何故かわからん地元の旅プラン。

これが、一歩

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加藤利光

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clubhouse

clubhouse

教員の意識向上vol.16

とんでもないSNSがやってきた。
音声SNS。文字の羅列でなく。
声の情報発信！？
noteの真逆？

事前情報はこれにて終了。

つまり意味不明。

招待状をもらったからには

Learning by doingでいざ突入。

教育界の流行の『探求の時間』であります。（23時開幕）

早速、「先生の学校」の特別ゲストで突然登場してくれ、

なおかつ、どっきり企画にも

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加藤利光

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小橋先生

小橋先生

教員の意識向上。vol.15

『あかさたなはまやらわがざだばぱきゃしゃちゃにゃひゃみゃりゃぎゃじゃぢゃびゃぴゃ！いきしちに……ぎょじょぢょびょぴょ！』

ここまで覚えろ〜！

忘れもしない小3時に出現した、度肝を抜くスーパー教師小橋先生だ。

それだけでは無い。算数の答案返却には、◯と×だけでなく、？という記号が並ぶ。？という記号に驚愕する友人達の数々。数字の拘りが強く、4の上の部分が離れ

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加藤利光

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溢れ話に価値はある

溢れ話に価値はある

教員の意識向上。vol.14

『自分だけでできるという考えは３０代前半で終わった。今は、誰かのスキルの引き出しを頼ってプロジェクトにあたる。』

カミさんの実家はテニスクラブである。

テニスクラブの会員の中に、私を本気で会社に誘てくれた方がいる。（なびきまくった😁）その方と再会し、自分に伝えたメッセージ。やたら質問攻めの自分に、発想を越える解答の雨あられ。良い出会いは、自分の曖昧な考えを信念

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加藤利光

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加入

加入

教員の意識向上。vol.13

休みが明けても

心の扉は開けられない

９分割の区切りの世界には

確かに存在する

顔は映るが

心が映らない世界

心を炙り出そうと

手を尽くすが力不足

力不足と諦められる人間か

世界がこんなだから

どの学校もそうだから

こんなもんだろ

仕方ないで片付ける人間か？

ちげーだろ

悪あがきしろよ

俺！

というポエムで嘆きを、吐き出すだけで復活ー

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加藤利光

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提供

提供

教員の意識向上。vol.12

最近思う事がある。

オンライン授業、学校教育のコツサークル、10ミリサークル、加藤隊長GW企画など。

1ヶ月以内に取り組んだ、新たな出来事を通して、感じたことがある。

与えることで、与えられるものが沢山ある。

与える以上のものを、頂けちゃっていないか、という事実に気づいたのだ。

加藤隊長企画では、クイズ番組を提供し、多くの子供たちの笑顔を頂いた。大満足です

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加藤利光

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緊張

緊張

教員の意識向上。vol.11

何だこの記事。

緊張は前向きになっている証拠だ！実際に、緊張は「不安なとき」や「自信がないとき」に起こります。しかし、その感情を抱くもう一歩前には「成功させたい」といった、とても前向きな強い気持ちがあるのです。こういった考えひとつで、私の中で緊張が敵から味方に変わりました。

過去の自分のコメントが、今の自分を奮い立たせた！

暗い気持ちであっても、過去の自分が元

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加藤利光

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加藤隊長GW企画

加藤隊長GW企画

教員の意識向上。vol.10

時間を持て余す、今日このごろ！

子どもが暇すぎて、死にそうだ！

これやろうかな～～！

※自前の身長丈ホワイトボードでいつだって新たな発想は誕生する🌟

出来るのか？

やってみてから判断だろ！

我が子と内容考えて〜
みんなと盛り上がる〜
考えただけでも、

ワクワク〜🤩

いつかのこんなことを、やりたい願望MAX❢

参加者はいるのか？？

いや

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加藤利光

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チャリーン

チャリーン

教員の意識向上。vol.9

4月。手帳に、今年度の目標が綴られている。

「学年幹事として楽しさを提供する。」

「お洒落な生活を送る」

「〇〇先生（東大合格へ導いた）の授業をやたら覗く」

「日本一のエンタメ学校を作る」

「1円を自力で稼ぐ」（チャリン）

今年度の目標の1つ「1円を自力で稼ぐ」を昨日メデタく達成した。

自分の稼ぎには、いつも学校というバックがいて、チャリンが発生している

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加藤利光

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ライバル

ライバル

教員の意識向上。vol.8

最近思う。今の現状に満足してやいないかと。オンライン授業を届けているだけで…？ZOOMでホームルームしているだけで…？

胡座をかいていないか…俺。

生徒の刺激の足りなさを想像しているのか？生徒の寂しい感情を取り除けているのか？一生、この現状の打開策がでなかったらって本気で考えているのか？

考えろよ。

俺！

今のライバルは何だ？

周囲のまだまだオンライン授業

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引退宣言

引退宣言

教員の意識向上。vol.7

みんなが使う言葉。

だが、使い方が難しい。

文章という表現の世界に、名乗りを上げ勝負してみようと思ったのは、ソフトボールのノックだけでなく、心へのノックを覚えたい一心だった。
顔も知らない人達に、キャラも知らない人達に、何文字あるか不明な漢字、ひらがな、アルファベットという道具で立ち向かいたかった。

使い方は自由で、時に太くする術と顔文字の芸術性はあるも、自分の

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加藤利光

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夢をつくる

夢をつくる

教員の意識向上。vol.6

数ヶ月前の話。
文化祭に訪れた卒業生の話である。
高校1年時に担任をした生徒である。

やけに前向きで、話の内容は薄く、尺をとるわりにオチが無く、テンションだけで生息し、やたらはしゃぎ倒し、喋るの辞めたら死んでしまうそんな存在。まるで、誰かさんの過去を見ているかのようだ。

だけど、周囲にもたらす良い影響は、紛れもない本物の証。

本物って何だ？

本物の

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加藤利光

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CM

CM

教員の意識向上。vol.5

何時間かけて、1分12秒の動画が出来上がった事か…。一昨日、動画撮影アプリ『InShot』で

ブカツ紹介映像作成。休校直前の動画だけでは足りず、生徒からベスト写真を頂戴し、曲も選択してもらい、いざ！

こだわるといくらでも拘れるんですよ。時を忘れるくらい（今の時期にピッタリ）、時間の消費量半端ないながらも、完成‼

担当者に提出！からの、

全体取り纏めの後輩から『

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