《聞いたことをまとめるのが苦手なタイプ》のアセスメントとその支援の方法　その３　算数の支援の方法②

②文章題を読んでも「何を聞かれているのか」分からない

　言葉の数が少なかったり、言葉をまとめる力が弱かったりするために、文章の内容が理解できないのです。つまり、国語力がないということです。このあと書く予定の《国語の支援の方法》を【参考】にしてください。

　文章内容を大まかにつかめている場合は、図を書くとわかりやすくなる子もいます。　
　簡単に、支援のまとめだけ書いておきます。

　　➪語彙を増す活動
　　　　e.g.　言葉遊び（クイズ、なぞなぞ、しりとり）、
　　　　　　　絵のない本（２歳上）の読み聞かせ
　　　　　　　読書
　　　　　　　計算の分かる算数用語を丸覚えするなど

　　➪たくさんの大人との会話、様々な体験をすることも大切　
　　　体験は、何でもいい。砂遊び、遊具遊び、ブロック、散歩
　　　虫取り、お手伝い、買い物など。

　　➪数字を確認して読みながら、図や絵に書いて考えていく
　　　　　e.g.　リボン図　シェーマ図　距離の線図　割合図など
　　　　　e.g.　本当に物語のように絵に書いてもいい　楽しんで
　　　　　　　　書いているうちに、イメージが湧いてくる

③複雑な計算ができない・「計算の手続き」が覚えられない

　《聞いたことをまとめるが苦手ないタイプ》は、長い手続きを順番に覚えるのが苦手です。途中で混乱します。全体的に大まかにつかむ方が、得意なのです。だから、計算が複雑になったり、桁数が増えると計算できなくなることがあります。
　支援としては、手続き表を作りそれに沿って計算する方法がいいでしょう。そのうち、手続きを覚えてしまいます（丸覚え）。

　　➪手続き・手順表を作った上で、それを守って計算する
　　➪それでも困る場合は、矢印や補助線、記号などを自分なりに工夫する

　一例を上げておきます

　次回は、《聞いたことをまとめるのが苦手なタイプ》の国語の支援について書きます。