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キャリアパスポートを基に対話しよう

キャリアパスポートって魅力的

小2最後の授業参観|#小2女子

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ポートフォリオ・キャリアパスポートを活かした実践 小学校 中学校 /数値化できない個性、よさ、可能性が見える

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未来へ生きるポートフォリオー命を吹き込む対話/中学生が小学校からのポートフォリオプレゼン/デジタルポートフォリオのつくり方、見方 鈴木敏恵

学修成果の見える化は生徒のためになるのか。真のキャリアパスポートを目指して。

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汎用的能力・ポートフォリオ『未来を見据え、主体的に生き抜く児童の育成 - 基礎的・汎用的能力を育てる授業作り』高塚 正昭 先生 (山口県岩国市立灘小学校)進行 鈴木敏恵

『犬に関わる仕事を知ろう!中学生のための職業調べワークショップ』を開催しました

9か月前

犬に関する仕事や職種を学びながら、自分らしい進路を探してみませんか?

9か月前
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DXとポートフォリオで未来教育

【研修会のお知らせ 】ChatGPT・AI時代‥大人は子どもや若者とどうかかわる? 人間ならではの 新たな価値を創造する - 学びとキャリアのデザイン [ 未来教育- 教育全国大会2023]

進路だより 1号

〈キャリアパスポート〉ポジティブすぎる新一年生

中学校のキャリア教育①

ここ数年間の学校教育で悪くなった点

『キャリアビジョン実現プロジェクト学習』とは(p54より)

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ポートフォリオに雛形はない‥‥子どもたちのポートフォリオから何を見出す?

子どもの本当の気持ちはわかんないけど… 単純にソレと決めないこと

1年前

【キャリア パスポート】

ちょっと待った!そのキャリア教育。夢が職業名ってほんと?