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学校教育の「個別性」と、それを含む全体カリキュラムの在り方とは?教育課程のこれからを探る②

そもそも『特異』な『才能』とは具体的にはコレでO.K?

『特定分野に特異な才能』に思う事 ~きっかけ~

『特定分野に特異な才能』に思う事 ~職 業目線 1/2~

【おさらい&続報】“特異な才能のある児童生徒”への支援、4月から実施へ。注目度高い「実証実験」の内容は?

【新動画】いわゆるギフテッド教育の実際

「ギフテッド」「ギフティッド」といろいろな解釈

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【療育施設】LITALICOジュニア の正直な感想

【特別支援教室】千代田区内小学校の通級(ステップ教室)に通わせてみて

【就学相談】千代田区で就学相談を受けてみての所感

【子ども発達センター】さくらキッズに3年間通ってみての所感(良かったことと悪かった点)

不登校の子供たちのための教育づくり

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【興味・得意を伸ばす⑥】千代田区からアクセス可能な、専門家と繋がることのできる子供向けの場の紹介

【興味・得意を伸ばす④】千代田区からアクセス可能な自然科学と触れ合える場【23区外/植物・昆虫】

【教育相談】問題行動に関する教育相談の結果、支援に繋がった事例

「おうちSEMラジオ」#11。

【興味・得意を伸ばす⑦】千代田区在住で応募可能な自然科学系コンテスト/参加可能な発表の場

【興味・得意を伸ばす⑧】得意を伸ばした結果得られたものと気になること

【関係機関における支援情報の共有】千代田区の「はばたきプラン」を利用してみて

【興味・得意を伸ばす⑤】千代田区からアクセス可能な自然科学と触れ合える場【23区外/化石・海の生物】