短い冬休み！3学期が始まった
《1月6日（月）》3学期は、今日から
例年は、4日始まりだが、今年は土日なので今日からだ。
いきなり、25人もやったきた。なんかいつも通りで、すんなり1月を始めることができた。
新川君が「ぼくが、読むわ」と絵本を読んでくれた。東海君が、体操の代わりの「エイリアン鬼」をやってくれた。4年生のリーダーが活躍してくれたので、先生はニコニコ笑って見ているだけでよかった。
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『エイリアン鬼』
スキンシップのある鬼ごっこで、ルールでモチベーションが上がるようになっている、低学年用に最適の鬼ごっこです。当方のマガジンの記事を、コピーしておきます。ぜひ、遊んでみてください。
🔶 ２ エイリアン鬼（体準・体授・長休）🔶
⑴準備
・運動場に、下図のような線を引く。
・体育館のときは、バスケットの線などを利用する。
体育マットを敷いて、陣地にしてもいい。
⑵遊び方・ルール
・片方の陣地に、全員が入る。鬼は、一人。中央にいる。
・エイリアンが「エイリアンが出たぞ」と叫ぶ。
・入っていた陣地は安全地帯でなくなって、エイリアンが入って来るの
で、もうひとつの陣地（新安全地帯）まで走って逃げないといけない。
・その間に、エイリアンは捕まえて腹ワタを食べる（腹をくすぐる）。食
べられるとエイリアンになってしまい、次回はエイリアンが増えること
になる。
➪捕まっても、食べられないで逃げられたらエイリアンにならない
➪1回目で3人捕まえたら、次回エイリアンは4人になる
・２回目以降もエイリアンは、中央から始める。
・これを繰り返し、残り数人（3,4人位）でおしまいにする。
➪もちろん、一人までやってもいいが悲惨なことになることが
ある
⑶指導の仕方・モチベーションのあげ方
・迫力を声や表情で出して、エイリアンになり切る。
➪ごっこ遊び的要素 抽象思考につながる
・タッチだけではエイリアンにならないので、しっかり捕まえて腹ワタを
食べる（くすぐる）ように言う。
➪このスキンシップが社会性を育てる
➪弱いと相手に伝わらない、強いとトラブルになる 対人面の向上
・2回目からは鬼のエイリアン全員で、声を揃えて怖い声で「エイリアン
が出たぞ」と言う。
➪コミュニケーションの向上 協調性
⑷評価ポイント
・相手が痛がらない程度に、腹ワタを食べている子を褒める。
➪くすぐって、笑わすようにする
➪トラブルになりやすい なったら、社会性の指導のチャンス
➪対人面の向上
・捕まりそうだが、うまく振り払った子を褒める
・捕まったが、食われる前に逃げた子を褒める。
➪乱暴して逃げた場合は注意する
➪抑制機能の向上
・逃げ込む方の陣地で待ち伏せしているエイリアンや、協力して捕まえて
いるエイリアンを褒める。
➪コミュニケーションの向上
・よい演技しているエイリアンを褒める。
➪ごっこ遊び的要素 抽象思考へ
・エイリアンたちの「始まりの声」が大きい声で揃っていたら褒める。
➪社会の向上
・初めは元の陣地でわざとじっとしているなど、逃げ方を工夫している子
どもを褒める。
➪考える力
⑸発展と応用
・最初のエイリアンの位置をどこでもいいとすると、最初から陣地に近づ
いて来るので難しくなる。
・上達してくると、外枠をなくしても面白い。但し、隠れるのはなし。
他に50の遊びが、同じように書かれていますので、下記のマガジンを購入してご利用ください。
《1月7日（火）》「四刑」と「大なわ」が流行りそう
今日は、私が休みを取ったので魚住先生の応援があった。10月に教えた「名前呼び（四刑）」を魚住先生が指導してくださって、１，2年生にも大人気だったようだ。屋根のない名前呼びでも、大丈夫そうだ。
やはり、冬になると流行る「大なわ」だ。特に、「8の字連続跳び」が流行る。中川さんや川上さんがやりたがっているようだ。今、やっている子達は急激に上手になっている。今年は、いい記録が出るかも。
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「8の字連続跳び」
大なわを回しながら、連続で飛んでいく遊び。
・何回連続で飛べるかを競う
・隙間をあけてはけない
・ある程度の人数がいないと、できない
・回す人と跳ぶ人の呼吸を合わせる 回すスピードが大切
・どちらかというと、回す人が難しい
『間違ってますよ』 西島君
西島君が、着替えている。なかなかうまくつ下が履けないようだ。何度も、やり直している。「もっと、あげて」「もっと、ひっぱって」と遠くから、アドバイスしたがうまく行かない。どうやっても、弛んでいる。
仕方がないので、近づいてよく見てみると、踵の部分がふくらはぎのところに来ている。「なんや、それ、お母さんのストッキングやん」と隣の子が言った。それでは、うまく履けないはずだ。「早よう、気づけよ」東海君が叫んだ。
本好きです。本を買います。余暇のための本ではなく、勉強のための本を買います。よろしくお願いします。