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【教育】教師の職能を問い直す　～学びの補助輪を外すために～

わや@高校教師
3年前

「自己受容」と「自己肯定」の違い（アドラー心理学）

やうた　毎日note
4年前

気になる行動はあえて無視【アドラー心理学で変わる学級経営】

やうた　毎日note
4年前

強制されて子どもは変わりますか？

やうた　毎日note
4年前

想像力とどう向き合うか【幸福論　アラン】

やうた　毎日note
3年前

情報社会との付き合い方【遅いインターネット】

やうた　毎日note
4年前

「3つの絆」という概念（アドラー心理学）

やうた　毎日note
4年前

責任は誰にいくのかな

やうた　毎日note
3年前

「野球」だけ特別扱いはよくないよ

やうた　毎日note
4年前

修学延長って、いつまでできるんだろう

やうた　毎日note
3年前

withコロナ時代の授業の実態

やうた　毎日note
4年前

教育の未来は誰が作る？

やうた　毎日note
4年前

「教える」ってめちゃくちゃ面白い！

やうた　毎日note
4年前

やっぱり学校ってクラスター起こっちゃうよね

やうた　毎日note
4年前

教員の「居場所」は多すぎる

やうた　毎日note
4年前

インプットの注意点【独学の技法　2】

やうた　毎日note
4年前

オンライン〇〇で、何が大事か？

やうた　毎日note
4年前

生徒に気づかせるって難しいな

やうた　毎日note
4年前

愛情を持って接するとはどういうことか？【愛】

やうた　毎日note
4年前

正しく事実を受け止めよう【FACT FULNESS】

やうた　毎日note
4年前