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「音読」で表現力・教養・生活を豊かに〜国語の基礎基本②〜
ひわちゃんの ひだまりCafe ☕️
1か月前
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第35回「国語の授業を考える際の必携必読書出現!」
国語の雑談チャンネル
2か月前
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日々のふり返り(10/25)
笈田太郎@兵庫教育大学附属小学校
5か月前
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⑧ 1・2年生の「国語コーナー」の在り方
小次郎
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① 場面の指導の在り方 動画『大きなかぶ』
小次郎
1年前
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⑫ 4個目と6個目の授業実践の在り方
小次郎
1年前
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① 動画「すがたをかえる大豆(3年生:国語科における教材読解の在り方)
小次郎
1年前
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本校の取り組みが紹介されています #note担当
福島県立福島東高等学校
5か月前
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② 場面の指導の在り方 動画『スイミー』その1
小次郎
1年前
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⑥ 叙述・描写指導の在り方 動画『大造じいさんとガン』その1
小次郎
1年前
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朝活を推奨する、「チックとタック」的文学、について。
pot-au-feu / ぽとふ (「うにぱぱ」より変更中)
1年前
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国語 006_百人一首スピードアタック+NEWリンク付きPDF
カネッチ WEB教材クリエーター
10か月前
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もじえらび:ひらがな
クリヤキン
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小学校国語ドリル : 総目次
クリヤキン
2年前
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なんてよむのかな
クリヤキン
2年前
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10個の方法論の関係性
小次郎
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教育的指導 旧漢字~当たり前過ぎて意識しなくなっていること
Lincoln
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⑤ 10個の中の基本となる3個
小次郎
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生まれた時、泣かなかった。
りんみわ
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指導案の書き方マニュアル⑤ どのように書くのか
小次郎
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