学情研主催【デジタル教材コンクール】（５／７〆）結果発表！応募総数５３（全国でたったこれだけ？）https://gakujoken.or.jp/ghp/r6conckekka/・・・残念ながら僕の応募作品https://note.com/kanech21/n/n416cda5d95b7は選外！発表当日はＨＰに選外作品も所属・氏名・作品名がリスト表示されてたけど翌日にはその部分は削除されていた！参加賞は千円QUOカードと書かれていたけどそれも削除、一体どういうことなんだ？（選外者をさらすな！というクレームがあったのかな？）

最近、投稿が滞っていましたが、先ほど記事を投稿したところ、投稿数が累計７５０になったというご褒美バッチを頂きました。僕の記事のほとんどは自作教材アプリの紹介になります。僕の記事に直接的なニーズがない方々からも応援スキをたくさん頂いています。ありがとうございます。これからもよろしく

02_かんたんものづくり「たのしくおりぞめ」・・・支援学級での実践メモ　

４月から小学校の支援学級の担任（常勤講師）として低中高計４名のお子さんを受け持っています。 毎週木曜日３時間は「ものづくり」と位置づけています。 ※週１回木曜日のみ登校する子がいることも関係しています。 僕はこの「ものづくり」を図工としてではなく、自立活動として位置づけています。 ・みんなとなかよく　・みんなとたのしく ・みんなと助け合って　・心をこめてていねいに ・むずかしくて　あきらめず　・しっぱいしてもおこらない そして　つくったもので　交流の輪を拡げる なん

閲覧注意！？　大量アオムシの恐怖・・・ピンチはチャンス！アオムシで五七五！

４月から小学校の支援学級の担任（常勤講師）として低中高計４名のお子さんを受け持っています。 大量アオムシのアオムシが・・・・ 先日、その経緯はさておき、教室に大量のアオムシが持ち込まれました。（上の写真が現物です・・・） こんなにたくさんのアオムシをこの小さなスペースに放置したら・・・想像もしたくありません。 「こんなにたくさんのアオムシはどうなるの？えさも間に合わないし、死んじゃうだけでしょ！もとの所に返してきなさい！！」 と、言いたいところですが、これは学びのき

九九アプリで九九名人！！「九九かけっこ」（各段・順々）でeスポしましょう！

すこし以前にかけ算用のアプリを紹介しました。上の記事をご覧ください。（前回(５月１９日）に紹介した記事ですが、残念・・・毎回そうですがボクの記事・無料公開の自作アプリは、そのほとんどが埋もれています・・・今回もかな？） その記事の中でも「九九かけっこ」なるものも紹介していましたが、これは九九をランダム段でランダム順に出題するものでした。 九九を一応おぼえた子には有効ですが、九九おぼえたて、もしくは九九おぼえ中の子にとってはハードルが高すぎました。 そこで、各段ごとに、順

久しぶりの投稿です。４月から支援学級の担任（常勤講師）として復帰してからの毎日は予想通りと超多忙で、投稿するネタを用意したり、記事を編集したりするエネルギーが不足していました。久々に記事をアップ、新提案の漢字練習アプリです。https://note.com/kanech21/n/n174637e0f9a1

WEBアプリ＋漢字ノートで、新しい漢字を自分ペースで覚えられる！・・・かも

・・・かも　　は、つけない方が売りタイトルになることは分かっていますが、このアプリを使い始めて間もない現段階では　・・・かも　　であることを否めません。 ただ、このやり方に学習効果を期待される方は、ぜひ教室や家庭でお試しください。 アプリを開くためのリンクは記事の最後に示します。 私は、現在、公立小学校の特別支援学級（低中高の児童在籍）の担任をしています。 通常学級と比べれば圧倒的に少人数ですが、複数学年児童が混在する学級では、個別に指導する時間は意外なほどとれないの

ボクのクラス（２～６年４名の支援級）では、自立活動の一環としてScratchプログラミングを体験しています。その時のベースになっている本が【スクラッチプログラミングゲーム大全集】。以前、https://note.com/mirapuro/n/n74b5b4591c0aで紹介されていた本。「先生！できた！」「わたしの見て！」と大喜びです。紹介されているプログラム例が秀逸。キーボードなくて動かせるってところがありがたい。

貸与タブレットでScratchゲームするのは禁止！？・・・ボクのクラス（特支）の子はScratchコードを写経してミニゲームを作った。そのゲームを友だちが楽しんでくれることがうれしくてたまらない。さらに進化させたいと張り切っている。その子の目の輝きは確かにScratchのおかげ

弦を弾くとメロディーを奏でるよ。（アプリです）少し以前に作った【レッツソロウクレレ】というアプリに校歌を追加。楽譜がなく、耳コピ。「こんなの作ったよ！」つれあいの前でわざとらしくはしゃいだら「へぇ・・」で終わった。そういうレベルhttps://scratch.mit.edu/projects/1026892369

市の大号令のもと、５月から本校（小）でも、貸与TBは毎日持ち帰りに・・・先生たちは、Teamsで時間割を送る仕事やTB用の課題を用意する仕事が増えました。Scratchではゲームはだめという指導項目も増えました。いろいろ窮屈、息が詰まりそう・・・えっ、？と思っているのボクだけ？

★小学校算数「九九学習アプリ」の記事、発表後２日経過・・・反響少なし。このまま埋もれる？なんだか虚しいよ・・・これから九九を習う子、九九が苦手な子に一度は使わせてみて・・・無料かつインストール不要のＷＥＢ教材アプリです・・・https://note.com/kanech21/n/nef5224d87559