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雲子
2024年5月31日 07:48
５月も半ばを過ぎて。とある予備校生：「インハイ予選の情報が発表されたよ！」わたし：「へぇ。」とある予備校生：「どうなったと思う？」わたし：「何が？」とある予備校生：「生井金太郎、どうなったと思う？」わたし：「え？そりゃ…」とある予備校生：「入っとったんよ～！！」わたし：「え？団体メンバー？」とある予備校生：「そう、団体メンバー！奪い返したらしい！」わたし：「へ～！そうなん、
2024年5月30日 07:37
ゴールデンウィークのこと。 その日も、夜の８時すぎ、とある予備校生が「ただいま～」と帰ってきた。とある予備校生：「今日さあ、また、古いほうの勤務校のソフテニに会ったよ。また、練習試合に行っとったらしい。」わたし：「おかえり。へ～、がんばるね。」とある予備校生：「でさあ、生井金太郎が、さらに、やばいことになっとるらしい。」 生井金太郎くんは、とある予備校生の中学時代の仲の良い後輩
2024年5月29日 16:36
四月のことである。 とある予備校生が電車で帰って来る夜の７時半ごろ、わたしの古いほうの勤務校のソフトテニス部の一団が、試合帰りで、ぞろぞろと電車に乗ってきたらしい。「今日、古いほうの勤務校のソフテニ部に電車であったよ。やばい強豪校のオーラを出しとったから、すぐ分かった。」と、帰ってきたとある若者は言う。わたし：「へぇ、何か言ってたん？」とある予備校生： 「あ～、しゃべりはしたよ。
2024年5月19日 10:20
集めた提出物を置く場所がないので、ふと、思いついた。 そうだ、社会科準備室っていうものがあるんだった。あそこに置けばいいんじゃない？ 提出物を抱いて、職員室の鍵BOXから社会科準備室の鍵を取る。 階段を上って３階に上がると、図書室。その向こうに社会科準備室はある。 ３階の廊下を歩いていると、中庭の向こうに、去年の若者たちが問題を解いている教室が見える。中間考査中。教室の窓から、彼らの肘
2024年5月17日 11:07
さあ、今日も採点デー。あと、４クラス半。 採点って、絵本を読むのに似ている。１枚１枚、ページ（答案）をめくると、良い間隔で見つける、軽い驚き……、な感じ。 それで言うと、今回の採点のポイントは、「フロイト」という解答のところ。言わずと知れた（？最近はそうでもないのかもしれないけど）、精神分析学者のフロイトである。 左手で答案をめくりながら、赤いサインペンを持って採点してゆく。 「フ
2024年5月11日 10:50
最初にあれの答え合わせをやって、とりあえず鎮まらせよう。それからこれを読んで、教科書のここからここまで進む感じかな。大事なのはこことこことこの辺か。それ以上深入りしても難しそう。それをどうやって説明しようか。黒板にどう書（描）こうかな。たぶん、こういう感じの言い方でこうで、こうで、こういう順番が伝わりやすいかな。授業に行く前は、当たり前だけどそんなふうに50分のシナリオを
2024年5月9日 07:54
本日１時間目は、盛り上げ科での、「多様性」についての、あまり勉強らしくない授業の回。「盛り上げ科」は去年の「素直科」の後輩たちである。キーンコーンカーンコーン……♪ まずは、「中間テストの範囲を、配りまあ～す。」 テスト週間に入るので、手書きのテスト範囲を刷って配布。見るやいなや、「これ、先生が書いたんですか～？へ～。」 （え？？他に誰が？どういう意味？）「
